物质的性质决定其用途。有关物质的用途错误的是                            (    )

A．熟石灰可用作改良酸性土壤              B．烧碱可治疗胃酸过多

C．稀有气体可制成多用途电光源            D．用盐酸可以清除铁锈

物质的化学式书写正确的是                                                (    )

A．氧化镁 Mg₂O   B．硫酸钾 KSO₄      C．汞 Hg       D．氢氧化钙 Ca(HO)₂

目前我国的加碘食盐主要是添加碘酸钾（KIO₃），碘酸钾属于               (    )

A．氧化物            B．酸               C．碱               D．盐

生活中可接触到许多物质，其中不属于有机物的是                            (    )

A．食盐              B．醋酸             C．酒精             D．甲烷

将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是                                          (    )

A．收集气体并观察                        B．送交食品检验部门检测

C．查阅“跳跳糖”成分及制作原理              D．咨询生产厂家工程师

日常生活中常见的现象属于化学变化的是                                    (    )

A．蔗糖溶于水        B．铁生锈           C．冰熔化          D．气球充气变大

2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22－28日是第二十五届“中国水周”。  联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”(Water and Food Security)。下列有关水的知识，错误的是                                 (    )

   A．增强全社会关心水、爱惜水、节约水、保护水的意识，继续改善水环境

   B．推动世界各国对水质、水资源进行综合性统筹规划和管理

   C．大力推广工业用水循环利用的方式   D．大量开采地下水缓解部分城市水资源紧张

将24.1 g由NaCl和BaCl₂组成的固体混合物溶解于99.2 mL水 中（P_水 = 1 g/ cm³），向所得溶液中滴加质量分数为14.2 %的Na₂SO₄溶液，至恰好完全反应。右图是所加Na₂SO₄溶液质量与生成沉淀质量  的关系图，计算：

（1）生成沉淀的质量是多少？ 

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？ 

实验室有半瓶久置的氢氧化钙粉末. 某课外活动小组决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.

(1)提出问题: 这瓶氢氧化钙是否已经变质, 生成碳酸钙.

(2)进行假设、猜想: 猜想①氢氧化钙已全部变为碳酸钙; 猜想②氢氧化钙部分变为碳酸钙; 猜想③氢氧化钙没有变质.

(3)设计方案并进行实验: 请你选择上述猜想中的任意一种参与探究, 并填写下表:

(4)反思与评价: 根据你的实验现象和结论, 你认为该瓶氢氧化钙___________________(选填 “全部” 或 “部分” 或 “没有”)变质.

(5)联想与启示: 氢氧化钙变质是由于Ca(OH)₂与空气中______________(填化学式)发生反应的缘故. 因此实验室氢氧化钙应________________保存, 农业生产中可用氢氧化钙改良_________性土壤(选填 “酸” 或 “碱”).

下图是我们熟悉的实验室制取 气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。请根据装置图回答下列问题：

 (1)将装置①中的固体加热时应先      ；若用装置⑥净化气体，则气体应从      端通入（填“a”或“b”）。

（2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制去较纯净的氧气，应选用的发生、收集装置为      （填装置的编号），过氧化氢溶液应从      中加入（填仪器名称）。

（3）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水。若要制得干燥的氨气，则装置的连接顺序为      （填装置的编号）