日常生活中，我们经常饮用矿泉水．右图是某饮用天然水部分商标图，图中列出了理化指标．据此回答6～7题：

日常生活中，我们经常饮用矿泉水．右图是某饮用天然水检测结果．今上半年，云南等五省市持续严重干旱，造成人、畜饮水困难．水是生命之源，应该爱护水资源．下列净化水的方法中发生了化学反应的是

1. A.
   通过蒸馏来净化水
2. B.
   通过消毒来净化水
3. C.
   用活性炭来净化水
4. D.
   用明矾来净化水

某种气态物质X在空气中充分燃烧的化学方程式为：X+5O₂3CO₂+4H₂O，则X的化学式为

1. A.
   CH₄
2. B.
   C₂H₅OH
3. C.
   C₃H₈
4. D.
   C₃H₆

下列做法不会造成环境污染的是

1. A.
   大量燃烧煤
2. B.
   生活废水排放到江河中
3. C.
   利用海潮发电
4. D.
   焚烧树叶或农作物的秸秆

属于纯净物的是

1. A.
   医用酒精
2. B.
   固体干冰
3. C.
   清新空气
4. D.
   加铁酱油

中国石油天然气集团公司近日宣布，在渤海湾滩海地区发现储量规模达十亿吨的大油田--冀东南堡油田．这对增强我国能源安全供应的保障能力具有重要意义．石油中主要含有碳和氢两种元素，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离（称为分馏），可得到不同的产品，使石油得到综合利用（如图）．
（1）石油属于________物（选填混合、纯净）；石油分馏发生了________（选填物理、化学）变化；
（2）汽油是石油炼制的产品之一，直接作为燃料使用易造成环境污染．在汽油中加入适量乙醇，可节省石油资源，减少汽车尾气污染．写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式：________．
（3）石油炼制的产品之一石蜡可用于制作蜡烛．
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验．实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．实验数据见下表．（相对原子质量：H-1　C-12　O-16）

	蜡烛	装置Ⅱ	装置Ⅲ
反应前的质量/g	15.8	182.3	212.2
反应后的质量/g	14.4	184.1	216.6

①该实验中测得水的质量为________g，二氧化碳的质量为________g．
②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为________．
③装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒？________（填“能”或“不能”）．
④理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是________．
⑤该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？________（填“能”或“不能”），理由是________．

某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，设计如图的实验装置进行探究．

请回答下列问题：
①仪器a和b的名称是：a________，b________．
②装置a中的实验现象是________；
装置c中发生反应的化学方程式为________．
③实验中最多能得到铜的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）
答：________
④同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：

装置	反应前	反应后
a	试管的质量36.2g 氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g	试管和固体物质的质量为54.8g
c	反应后瓶内液体比反应前增重1.1g

分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量________（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．
⑤在保证装置不漏气、称量准确、操作规范，并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下，你认为导致上述④中结果可能的原因是：________
⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置，加热前先通一会气体x，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O₂、N₂和H₂三种气体中，x应选择的气体是________．

X物质的溶解度曲线如图：Y、Q两点分别表示X物质的两溶液（X从溶液中析出时不带结晶水）．为了实现Y与Q之间的相互转化，下列叙述中错误的是

1. A.
   从Q→Y：先向Q溶液中加入适量X物质，再降温至t₂
2. B.
   从Q→Y：先将Q溶液降温到t₂，再向Q溶液中加入适量X物质
3. C.
   从Y→Q：先将Y溶液升温至t₃，再蒸发一定量的水
4. D.
   从Y→Q：先将Y溶液降温到t₁，过滤，将滤液升温到t₃

联合国气候变化大会于2009年12月7日至18日在瑞典首都哥本哈根举行．本次会议的关键议题是促使世界各国从高碳排放的工业文明向低碳消耗的生态文明的革命性转型，即实现所谓的“低碳经济”．
（1）下列措施不利于实现“低碳经济”的是________
A．研究建筑外墙保温材料，努力做到建筑节能
B．生产大功力燃油家用汽车，促进国民经济快速、稳步提升
C．发展循环经济，促进矿产资源综合开发和再生资源回收
D．开发太阳能、氢能、生物质能等新型能源，减少化石燃料的使用．
（2）随着工业生产的发展和人类生活水平的提高，每年都有大量的二氧化碳进入大气，造成温室效应．地表气温将________（填“上升”或“下降”）；一些富饶的土地将________（填“得到保护”或“沙漠化”），海平面将________；
（3）最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起．请你提出一条具体的节能建议________．

请根据下列各实验装置图，回答以下问题：

（1）请写出B装置中一种玻璃仪器的名称________．
（2）选择A与________组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为________
（3）D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时则可用水将装置中的氧气排出，那么水应从（填“a”或“b”）________端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是________，收集装置是________．

物质间反应常用到两表：金属活动性顺序表，溶解性表．
（1）金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应．
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
Ⅲ将金属片A加入到溶液B中．
①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是________；
②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是________；
③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是________，如果A是铜，则溶液B是________．
④查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越靠后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．分别以氧化铁和氧化铝为原料，用相同的还原剂还原，更易得到的金属是________．
（2）熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题：
①用水可以一次性鉴别出：氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体．取等量的样品，加入适量的水后，确证硝酸铵的现象是________；确证氧化钙的现象是________．
②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性，可构建下列离子对，在括号内填写相应的离子符号，要求新构成的两对离子对结合时，一个有气体产生，一个有沉淀生成：

③同学们在实验室探究H₂SO₄、NaOH与酚酞反应规律后，将废液倒入废液缸，最终废液缸中溶液呈红色，则废液缸中除酚酞外，还含有________种溶质．