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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:推断题

图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应.D和G是常见的非金属单质,组成化合物E和H的元素种类相同。组成化合物F和I的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性。

(1)写出化学式:A   ▲    B    ▲    D   ▲   

(2)写出H→E+G的化学方程式:   ▲   

(3)写出G→I的化学方程式:    ▲   

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:实验探究题

一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,

(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为   ▲    得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。

(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。

I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为    ▲   

Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:

 

 

【设计买验步骤】

①连接好装置并检查气密性。

②装入药品,通人一段时间合成气。

③分别称量装置D、E的质量。

④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。

⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。

⑥再次分别称量装置D、E的质量。

【完善实验设计】经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤   ▲    (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

【进行实验】该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:

 

装置D的质量

装置E的质量

反应前

292.4g

198.2g

反应后

296.0g

201.5g

①装置C中出现   ▲    色物质。

②称量数据如右表所示。

【现象分析和数据处理】

①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。        .

②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。

                            ▲   

③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?

   ▲                                   (选填“是”或“否”,并说明理由)。

拓展探究该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

【查阅资料】甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;

    白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

【实验设计】该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

①上图装置F中盛放的试剂名称是   ▲   

②上图装置的正确连接顺序是   ▲    (填字母,且每套装置限用一次)。

【实验反思】除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为

   ▲    (写出一个原因,并说明理由)。

    ▲                                                  

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:实验探究题

在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究。

【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2)。

②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。

③过氧化钠与氮气不反应。

④碳酸钠溶液呈碱性。

【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是  ▲  (填“吸热”或“放热”)反应。

【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:

猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加反应。

猜想Ⅱ:固体成分是NaOH, H2O参加反应。

猜想Ⅲ:固体成分是  ▲  ,CO2和H2O均参加反应。

【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证。

验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3

验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确?  ▲  (填“正确”或“错误”),原因是:  ▲ 

验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的  ▲  溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式  ▲  ;然后向上层清液中加入  ▲  溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。

【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除  ▲  的存在。

【拓展延伸】根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功必须控制  ▲  的用量。

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:填空题

微粒模型观察与比较。如左下图所示,在钠与氯气的反应中,每个钠原子失去1个电子,成为1个钠离子;每个氯原子得到1个电子,成为1个氯离子;钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的,故原子的质量几乎都集中在原子核上。

若用r、m分别表示微粒的半径和质量,以“<”或“>”或“≈”填空。

(1)m(Na)    m(Na+);    (2)r(Cl)    r(Cl);

(3)r(Na)    r(C1);      (4)r(Na+)    r(Cl)。

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:实验探究题

下图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)实验室制备CO2的化学方程式为:                       ▲                     

  可用的发生装置有:                  ▲                (选填上图字母序号)。

(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为:          ▲        

(3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

(4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2。此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如下[pH为纵坐标,时间s(秒)为横坐标]:

①写出AB段内有关化学方程式                 ▲                  

                 ▲                   

②写出BC“平台”段化学方程式                ▲                  

③CD段上升的原因是:                        ▲                  

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:选择题

用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是(  )

A、浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝  B、粗铜丝能控制反应的发生和停止

C、产生的二氧化碳可用生石灰干燥   D、能验证二氧化碳的密度比空气大

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:选择题

下列物质露置在空气中质量增加且有新物质生成的是( )

A.生石灰  B.浓盐酸   C.浓硫酸   D.硝酸钾

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:选择题

下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是(   )

①H2  ②O2  ③CO2  ④SO2    ⑤CH4  ⑥NH3

A.①②③           B.②③⑤  

C.③④⑥           D.①⑤⑥

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:选择题

若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中,一段时间后,可以肯定的是(  )

A.溶质质量都减少    B.溶剂质量都增大

C.溶液质量都增大    D.溶质的质量分数都减小

 

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(湖北鄂州) 题型:实验探究题

下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施                      

(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为    g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是                ;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是                                    ,该反应的化学方程式为                        

 

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同步练习册答案