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凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示.请据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:
黑尾鹿
黑尾鹿
→狼;在这条食物链中,数量最多的生物是
,数量最少的是

(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对
稳定
稳定
的森林生态系统中,各种生物的数量的所占的
比例
比例
维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而
增加
增加
,后则因植被的
减少
减少
而减少.

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以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计.请根据表格分析回答问题:
瓶号 种子所处的环境    预期实验结果
1 10粒相同种子,不放水,置于温暖处
2 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处
3 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃)
4 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 (1)若作出的假设是:种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气.请根据假设在上面表内填出各组实验的预期结果.(填“萌发”或“不萌发”)
(2)若实验结果与预期的结果相符,请根据实验结果和提示分析回答:提示:比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要充足的
空气
空气

回答:
①比较2号瓶和
1
1
号瓶的结果,说明种子的萌发需要适量的水分.
②比较2号瓶和
3
3
号瓶的结果,说明种子的萌发需要适宜的温度.
(3)象上述各组实验一样,每组实验一般只设一个
变量
变量
因素,而且每个该种因素都应该设置
对照组
对照组

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银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖,光照几个小时,摘下这片叶,经过酒精隔水加热后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)叶片在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液,叶片不遮光的绿色部分变成
黄白
黄白
色.
(2)加碘液处理后发现A、B两处不变色,其原因是:A处:银边天竺葵叶边缘边缘缺少
叶绿体
叶绿体
,不能进行
光合作用
光合作用

B处:叶片两面遮盖缺少
,不能进行
光合作用
光合作用

(3)C处变蓝,证明光合作用产物
淀粉
淀粉
,实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是
将叶片内原有的淀粉(运走)耗尽
将叶片内原有的淀粉(运走)耗尽

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你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用等原理回答问题吗?
A、在通风,透光条件不好的温室里,植物生长不好的原因是
不能进行光合作用
不能进行光合作用
. 在水涝地中,植物受危害的原因是根的
呼吸
呼吸
作用受到抑制,盐碱地不利植物生长,原因是
根不但不吸水还失水
根不但不吸水还失水

B、种子入库前都要晒干,目的是降低种子的
呼吸
呼吸
作用.
C、新疆的葡萄特别甜,是因为该地区夜晚气温低,降低了植物的
呼吸
呼吸
作用.
D、如果水稻在生长期的叶片被害虫吃光,就会影响水稻的
光合
光合
作用,从而造成减产.
E、常在阴天移栽植物,并去掉部分叶片,目的是降低植物的
蒸腾
蒸腾
作用.

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植物生活需要的
水分
水分
和无机盐,主要是通过
根尖的成熟区
根尖的成熟区
从土壤中吸收的.植物生长需要多种无机盐,其中需要最多的是含
,含
,含
的无机盐.

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小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈现出绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是
叶绿素的形成与光有关
叶绿素的形成与光有关

(2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两瓷盘中蒜瓣的数量应
相同
相同
.然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件
相同
相同

(3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗是
绿
绿
色的,而乙盘中的蒜苗叶是
色的.
(4)在这个设计中,实验变量是
,甲、乙两个装置构成一组
对照实验
对照实验

(5)小华的上述研究方法属于
实验
实验
法.

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根吸收水分和无机盐最活跃的部分是(  )

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准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨,目的是(  )

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下列能表示一条食物链的是(  )

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下列选项中,可以看作是一个生态系统的是(  )

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