人们常用“蜻蜓点水比喻做到肤浅不深入.其实“蜻蜓点水这种行为( )A．防御行为B．觅食行为C．迁徙行为D．生殖行为——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

人们常用“蜻蜓点水”比喻做到肤浅不深入，其实“蜻蜓点水”这种行为（）
A．防御行为
B．觅食行为
C．迁徙行为
D．生殖行为

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列的昆虫群体，不具有社群行为的是（）
A．蜜蜂的群体
B．蚂蚁的群体
C．白蚁的群体
D．蝗虫的群体

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是（）
A．促进血液循环
B．运动、支持和保护
C．促使心肌发达
D．提高肺的通气能力

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

躯体产生运动的原因是（）
A．骨自身运动的结果
B．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕关节活动的结果
C．附着在同一块骨上的骨骼肌收缩，使骨运动的结果
D．关节可以自主地、自由的转动，转动时引起骨骼肌的收缩和舒张

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列动物中，学习能力最强的是（）
A．蚯蚓
B．大山雀
C．马
D．黑猩猩

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列属于生产者与消费者之间的例子是（）
A．牛吃草
B．狼吃兔子
C．蘑菇从木头中摄取养料
D．七星瓢虫吃蚜虫

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

某牧草留种区，为了预防鸟食草籽，用网把留种地罩上，后来发现草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）
A．环境污染
B．植物破坏
C．食物链破坏
D．缺水干旱

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下列食物链的正确描述为（）
A．蝗虫→鸟→细菌
B．光→草→蝗虫→鸟
C．草→蝗虫→鸟
D．鸟→蝗虫→草

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地球上最大的生态系统是（）
A．森林生态系统
B．海洋生态系统
C．生物圈
D．农田生态系统

科目： 来源：2011-2012学年山西省太原39中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

人体运动系统的组成是（）
A．骨、骨连接和骨胳肌
B．骨胳、骨连接和骨胳肌
C．骨连接和骨胳
D．骨胳、骨连接和肌肉

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