科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用意义的叙述中错误的是( )
A.是人和动物的营养来源 B.是生物界的主要能量来源
C.维持大气中氧气和二氧化碳平衡 D.是大气中二氧化碳的主要来源
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
王大爷种植的萝卜喜获丰收,使萝卜增产的物质主要来自( )
A.土壤中的水分和无机盐
B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.空气中的水分和二氧化碳
D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
如图为光合作用示意图。据图分析,下列说法正确的是( )
A.X 表示氧气 B.Y表示二氧化碳
C.光照是光合作用的必要条件 D.有机物是光合作用的原料
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:探究题
把如图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请你一想:
(1)该实验探究的光合作用的原料是______.
(2)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是___ __.
(3)在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在____ __.
(4)本实验的对照实验是______.
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是( )
A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间
C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
生态系统的碳-氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( )
A.人类 B.细菌、真菌
C.哺乳动物 D.绿色植物
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习(解析版) 题型:选择题
在制作叶横切面临时玻片标本时,正确的切法是( )
A.迅速的一次切割 B.缓馒地一次切割
C.迅速的来回切割 D.缓慢来回切割
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习(解析版) 题型:选择题
下列各项属于叶表皮细胞特点的是( )
A.细胞无色透明,外壁有角质层 B.细胞呈半月形,内含叶绿体
C.细胞呈正方形,排列紧密 D.细胞圆柱状,内有叶绿体
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习(解析版) 题型:选择题
气孔的功能是( )
A.有机养料进出的“窗口” B.无机养料进出的“窗口”
C.叶片与外界进行气体交换的“窗口” D.水分进入叶片的“窗口”
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科目: 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习(解析版) 题型:选择题
叶片呈绿色的原因是( )
A.叶绿体内含有叶黄素 B.叶绿体内含有叶绿素
C.叶绿体内含有胡萝卜素 D.叶绿体内含有花青素
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