科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
“千里之堤,溃于蚁穴”的生物学意义是
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.生物与环境相互依赖
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
近几年,由于我市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园.这种现象主要体现了( )
A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响
C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A.生产者、消费者、分解者 B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者 D.生产者、分解者、消费者
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是( )
A.农田生态系统 B.城市生态系统
C.森林生态系统 D.淡水生态系统
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是( )
A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
某生态系统中四种生物所占的数量关系如图.假设这四种生物构成一条食物链.在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化( )
A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量增加
C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
下图是某草原生态系统食物网简图,据图分析下列说法,正确的是( )
A.草、食草昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.能量是沿着食物链(网)逐级递减的
D.图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:填空题
某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答:
(1)图中的植物是生态系统中的 者,动物是生态系统中的 者.
(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量 和物质 .该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于 .
(3)图中①是 者,主要指营腐生生活的 和 .
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统自我调节能力相对比较 (填“弱”或“强”).
(5)如果该环境中兔数量大量减少,在一段时间内草的数量将会 (填“减少”或“增多”).
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:填空题
图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括 .该食物网由 条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 .
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是 .
(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力 .
(6)图一中兔的结构层次由小到大的顺序是 →动物体.
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