14．如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：
（1）以上生物中，属于种子植物的是B（填字母），属于无脊椎动物的是C（填字母）．
（2）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物．
（3）E生活在水中，它用鳃呼吸． A是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡生物．

13．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）如图生态系统中动物属于消费者成分
（2）在该生态系统中，若人们大量捕捉蛇和青蛙，则短时间食草昆虫会大量增加，虫和鼠量的增加给草带来危害，结果导致生态平衡被破坏，由此可见，动物在维持生态平衡中起重要作用
（3）除此之外，动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

12．图为生物进化的历程示意图，据图回答：
（1）图中的C代表原始生命，它诞生于原始海洋，D代表蕨类植物．
（2）鸟类和哺乳类都是由古代的[A]爬行动物进化来的．
（3）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的亲缘关系．

11．下列能自由生活的无脊椎动物是（　　）

A．

血吸虫

B．

涡虫

C．

秀丽隠杆线虫

D．

蛔虫

10．东营市北临渤海，海岸线全长412.67公里．渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等．请分析回答：
（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是体内有无脊柱．
（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈圆筒状，体壁由内胚层、外胚层和中胶层组成． 
（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足．
（4）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是身体分部，触角和足也分节，体表有外骨骼．
（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用鳃呼吸，常结成小群活动．
（6）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于学习行为．
（7）人们对渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

9．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为右图中①②③处代表的内容依次是（　　）

	A．	变态发育   卵生       空中飞行		B．	变态发育   卵生       体内受精
	C．	卵生       体内受精   变态发育		D．	变态发育   体内受精   卵生

8．化石是生物进化的直接证据，下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（　　）

A．

始祖马化石

B．

恐龙化石

C．

鱼类化石

D．

始祖鸟化石

7．对于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（　　）

	A．	积极参加植树造林活动
	B．	出行尽量步行或乘公交车
	C．	清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀
	D．	焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料

6．我们吃的许多美味佳肴都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（　　）

A．

直接价值

B．

间接价值

C．

潜在价值

D．

观赏价值

5．如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程中，请根据此表回答问题

实验处理 试管步骤	1	2	3
加入的物质	馒头碎屑+2毫升唾液	馒头碎屑+2毫升清水	馒头块+2毫升唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取1号试管和3号试管为一组对照实验，其中1号试管为对照组．
（2）若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是唾液，实验组为2号试管．
（3）加入碘液振荡后不变蓝色的为1号试管，因为馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖．