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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列动物行为中,属于防御行为的是(  )
A.
  狮子捕斑马
B.
    兔子保护色
C.
      蜜蜂采蜜
D.
       鸟育雏

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科目: 来源: 题型:选择题

8.人类进化的过程中,最为显著的变化是(  )
A.语言能力的逐渐增强B.能制造和使用工具
C.脑容量的逐渐增加D.能直立行走

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科目: 来源: 题型:填空题

7.所有能飞的动物都属于鸟类.×.(判断对错)

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科目: 来源: 题型:填空题

6.生物进化树形象的表示出了古代的鸟类和哺乳类都起源于古代的爬行类.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.我们吃的西瓜里面总有许多种子,这是因为西瓜的(  )
A.一朵花中有许多子房B.一个子房中有许多胚珠
C.一个胚珠中有许多受精卵D.一个受精卵发育成许多种子

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科目: 来源: 题型:选择题

4.某小组将调查的生物进行归类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、睡莲、虾等归为一类,分类的依据是(  )
A.按照生物的生活环境B.按照生物的大小
C.按照生物的用途D.按照生物的形态结构特点

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科目: 来源: 题型:解答题

3.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取声一片”.请回答:
(1)这首词里描述了鹊、蝉、蛙这几种动物,它们分别属于鸟类、昆虫和两栖动物动物.
(2)“金蝉脱壳”中的“壳”是蝉的外骨骼,其作用是保护和防止水分蒸发.
(3)请写出鹊、蝉、蛙这几种动物分别用肺、气管、肺和皮肤呼吸.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图为生态系统中各种生物间的相互关系,请回答:
(1)图中[1]属于生产者,原因是1可通过光合作用制造有机物.
(2)图中属于消费者的有2和3.
(3)图中[4]属于分解者,主要是指细菌和真菌,它们能把动植物中的有机物分解成无机物,归还土壤,供植物重新利用.
(4)图中能形成1条食物链.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.根据如图完成下列各题:
(1)填写各部分名称:
①巩膜②脉络膜③视网膜④晶状体
⑤视神经⑥玻璃体⑦角膜
(2)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[③]视网膜 上,这个信息通过[⑤]视神经,传到大脑皮层,而形成视觉.

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20.如图是一位科学家曾做过的实验,请据图回答问题:
(1)神经调节的基本方式是反射.
(2)图[①]表示非条件反射,图[④]表示条件反射.
(3)图①中的食物是非条件刺激,图④中的铃声是条件刺激.
(4)建立条件反射的重要条件是使之与非条件刺激多次结合
(5)图④的反射神经中枢在大脑皮层.

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同步练习册答案