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科目: 来源:期末题 题型:填空题

教师讲课时发出的声音是_________产生的,我们听到教师讲课的声音是靠_________传播的。

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科目: 来源:江苏期末题 题型:单选题

如图所示,下列的实验和实例中说法错误的是
[     ]
A.将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,说明声音是由物体振动产生的
B.放在真空罩里手机只见指示灯闪烁,听不见铃声说明声音只能通过空气传播
C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,快和慢会使声音的音调不同
D.周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼,说明声音可以在空气和水中传播

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科目: 来源:期末题 题型:填空题

2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其_________发出声音,被及时获救。地震中被埋在废墟中的人为了延长生命,必须尽可能地减少能量损失,当身体出汗时,应用布、纸等擦干身上的汗水,避免汗水_________(填一物态变化)时吸收人体的_________。

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科目: 来源:福建省期末题 题型:填空题

“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生__________而发出的。在山间小路上,人们听到远处传来的铃声,是通过__________传入人的耳朵的。此时声音传播的速度约为__________m/s。

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科目: 来源:福建省期末题 题型:填空题

气球破裂时会发出很响的声音,这是由于空气的________而发出声音,然后声音又通过___________传递到人耳中。

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科目: 来源:福建省期末题 题型:实验题

如图所示,用力敲音叉,并用悬吊着的泡沬塑料球接触发声的叉股,那么我们看到的现象是______________________,此现象说明____________________________ 。如果在月球上重做这个实验,我们将会观察到_____________,但_______________(选填“能”或“不能”)听到声音,为什么?_________________________________。

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科目: 来源:湖北省期中题 题型:填空题

声音是由于物体的振动而产生的,一切正在发声的物体都在振动,_________停止,发声也就停止。声音传播需要介质, _________都可以作为声音传播的介质,而声音不能在________ 传播。

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科目: 来源:0103 期末题 题型:实验题

如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于_______产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)

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科目: 来源:安徽省期中题 题型:单选题

如图所示是探究声现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是

[     ]

A.音叉振动时,乒乓球被弹开
B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远
C.敲音叉的力越大,听到的音调就越高
D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的

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科目: 来源:安徽省期末题 题型:单选题

在敲响大钟时,停止对大钟的撞击后,大钟“余音为止”,其主要原因是

[     ]

A.钟声的回音
B.钟停止振动,空气还在振动
C.大钟还在振动
D.人的听觉还在延长

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同步练习册答案