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发光二极管和灯泡虽然都能发光,但
发光二极管
发光二极管
只能让电流单向通过.

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温度是表示
物体冷热程度
物体冷热程度
 的物理量.体温计的分度值是
0.1℃
0.1℃

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为了研究物质的某种属性,一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量,实验测得数据如表:
物质 实验次数 体积V/cm3 质量m/g
A 1 5 10
2 10 20
3 15 30
B 4 10 30
(1)对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知:同种物质体积越大,它的质量就
越大
越大
.进一步定量分析可知:同种物质的质量与体积成
正比
正比

(2)比较第2次与第4次实验的数据可知:不同种物质体积相同时,质量
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”);
(3)请在图中画出A物质的m-V图象,并计算出A物质的质量与体积的比值为
2×103
2×103
kg/m3
(4)人们为了比较物质的这种不同性,引入了
密度
密度
的概念.

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某物体的体积为0.4m3,质量为1080kg,那么该物体的密度为
2.7×103
2.7×103
 kg/m3,若从上面截取0.1m3,则所截下部分的质量是
270
270
kg.

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一把铁锁质量为0.5kg,一枚铁钉质量为10g,则它们的质量之比为
50:1
50:1
,密度之比为
1:1
1:1
,体积之比为
50:1
50:1

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在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码,按质量
由大到小
由大到小
(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;实验室需取用1kg纯净水,除用天平称量外,还可以选用实验仪器
量筒
量筒
来测量,其原理是
V=
m
ρ
V=
m
ρ

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高档红木家具加工厂空气中浮动着淡淡的檀香,这是
扩散
扩散
现象,是红木分泌出的芳香分子在不停地做
无规则运动
无规则运动
的结果.划玻璃的刀头镶嵌有金刚石是因为金刚石的
硬度
硬度
大.

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单位及单位换算:
(1)海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=
1.2×105
1.2×105
kg=
1.2×108
1.2×108
 g;
(2)某位八年级男同学的质量约为5×104
g
g

(3)我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103
kg/m3
kg/m3

(4)一袋牛奶约为100ml=
100
100
cm3=
10-4
10-4
m3
(5)某同学的质量为56kg,而人的密度与水差不多,估测此同学的体积为
0.056
0.056
m3

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某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验:
用一只手将钢尺压在桌沿上,再用另一只手轻拨钢尺一端,听其响度;再用力拨锯条,这时锯条的振幅
变大
变大
(选填“变大”或“变小”),声音的响度
变大
变大
(选填“变大”或“变小”),这说明响度与
振幅
振幅
有关.当锯条伸出桌面超过一定长度是,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于
振动频率不在人耳听觉范围
振动频率不在人耳听觉范围

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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉咙振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是:
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的

(2)小明,小华等同学在探究完上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质作媒介;
②声音要传播出去,不需要物质作媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越
(选填“大”或“小”)
由此现象可以推理:猜想
是正确的.
(3)探究问题的过程通常有下列步骤:
A.提出猜想假设;
B.分析归纳;
C.得出结论;
D.实验研究;
E.发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是
EADBC
EADBC
(填字母序号)

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