9．在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫．在此过程中，机体存在如下调节过程，请回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种激素的名称依次是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素．
（2）在过山车中人头朝下疾驰的刺激下，血液中C和D的含量会增加（升高），神经系统的兴奋性会增强，说明C与D在调节神经系统的兴奋性上存在的关系是相互协同（填“协同”或“拮抗”）
（3）A、B、C、D都是作为信号分子通过与靶细胞膜上的受体结合来调控细胞代谢的，它们一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．下丘脑通过垂体实现对甲状腺分泌活动的调节称为分级调节，而C对下丘脑、垂体的调节方式则是（负）反馈调节．

8．人手指意外接触到伤害性刺激，会引起屈肘反射．相关反射弧如图所示，请回答下列问题：
（1）伤害性刺激引起感受器产生兴奋．兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程，并以神经冲动（或“局部电流”或“电信号”）形式沿着神经纤维传导的．
（2）图示反射弧中，M是传入神经．当兴奋到达P处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号．当兴奋到达R处时，灵敏电流计的指针发生2次偏转，由此证明兴奋在反射弧中是单向（填“单向”或“双向”）传导的，这是由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜．
（3）伤害性刺激产生的兴奋传导到P处和Q处时，释放的神经递质对突触后膜的影响是不一样的：在P处神经递质对突触后膜起兴奋作用，在Q处神经递质对突触后膜起抑制作用．

7．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见表．下列有关叙述不正确的是（　　）

	1组	2组	3组	4组
是否灭菌	灭菌	不灭菌	灭菌	不灭菌
土壤处理	湿润	湿润	较干燥	较干燥

	A．	该实验的目的是探究不同土壤湿度条件下土壤微生物对落叶的分解作用
	B．	为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
	C．	该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1组和3组
	D．	预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解

6．下列关于群落的结构和演替的描述，不正确的是（　　）

	A．	森林群落中鸟类的分层分布主要与食物的种类有关
	B．	人工种植的长势相同的马尾松林群落不存在垂直结构
	C．	沙丘上造林说明人类活动可改变群落演替的方向和速度
	D．	在群落演替的过程中，最先出现的动物是植食性动物

5．糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节机理如图所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素并传递信息
	B．	血糖浓度降低时，糖皮质激素的分泌量将会增加
	C．	糖皮质激素与受体结合后对基因的表达起催化作用
	D．	糖皮质激素进入细胞核后为基因的表达提供了能量

4．如图是人体某组织局部细胞直接与内环境进行物质交换示意图，据图分析推断正确的是（　　）

	A．	若④为胰岛A细胞，则②处比⑤处葡萄糖含量高
	B．	若①处被阻塞，则③处溶液量仍然保持相对稳定
	C．	若④为肝细胞，则②处葡萄糖含量一定比⑤处低
	D．	若①②③处的稳态遭到破坏时，必将引起④代谢紊乱

3．下列关于生物多样性、价值及保护措施的说法，正确的是（　　）

	A．	地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性
	B．	转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性
	C．	在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值
	D．	建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护

2．为观察生态系统的稳定性，某同学将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中密封成生态缸，然后将其置于光照、温度等适宜的条件下．下列相关叙述，错误的是（　　）

	A．	植物为小鱼的生存提供了食物和氧气
	B．	小鱼可为植物的光合作用提供二氧化碳
	C．	小鱼以植物为食并获得能量，植物从小鱼的粪便中获得营养和能量
	D．	若该玻璃缸长期置于黑暗环境中，小鱼和植物都将会死亡

1．关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（　　）

	A．	抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低
	B．	生态系统稳定性的维持依赖于自身的负反馈调节机制
	C．	减少捕食者和寄生生物的数量可提高生态系统的稳定性
	D．	增加各营养级生物的种类可提高生态系统的稳定性

20．关于生态系统的信息传递，下列说法不正确的是（　　）

	A．	信息传递可以调节种间关系
	B．	孔雀开屏属于行为信息
	C．	信息传递可以调节生物体的生命活动和种群的繁衍活动
	D．	利用性外激素扰乱有害昆虫的正常交配，属于化学防治