17．草原上，当青草返青时，“绿色”为兔子提供了可以采食的信息，下列说法不正确的是（　　）

	A．	兔子和草之间的种间关系为捕食
	B．	“绿色”对于兔子来说属于物理信息
	C．	信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定
	D．	兔子和草之间不存在负反馈调节

16．关于人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（　　）

	A．	细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变导致的
	B．	细胞衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化
	C．	分化方向不同的细胞中mRNA的种类完全不同
	D．	通过细胞凋亡完成细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除

15．下列说法不正确的是（　　）

	A．	只有活细胞的生物膜才具有选择透过性
	B．	有丝分裂过程中只有间期能合成蛋白质
	C．	激素调节只是植物生命活动调节的一部分
	D．	在有性生殖过程中，细胞质基因控制的性状只能通过母亲遗传给后代

14．分别称2g的蛋白胨、1g的NaCl、1g的牛肉膏和4g的琼脂．将蛋白胨、牛肉膏熔化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂熔化，补充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0～7.2，分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌．培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理．

第1套	开盖，在空气中暴露10s
第2套	用手指接触培养基约10s
第3套	用硬币接触培养基约10s
第4套	用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s
第5套	对照（不打开盖）

将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况．请回答下列问题：
（1）从实验过程来推测其实验目的，则实验的课题名称是验证细菌分布的广泛性．
（2）在本实验所用的培养基中，含有被培养对象所需的碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐等营养物质．
（3）从培养基的物理性质来看，上述培养基是固体培养基，该种培养基主要用于微生物的分离和计数等．
（4）实验中，分别对培养基、培养皿进行高压蒸汽灭菌的目的是杀灭杂菌．
（5）实验中，有三处特别强调控制温度，请简要说明控制温度的科学道理．
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”：防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
②“当培养基冷却至室温，按表分别进行处理”：防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌（或微生物）．
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”：让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖．

13．研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精幼铃和未受精幼铃，24h后在叶柄处注射含³²P的磷酸盐溶液（如图），一段时间后取样测定两种幼铃³²P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，并与空白对照组相比较，实验结果如下表．下列有关该实验的叙述不正确的是（　　）

处理	受精幼龄 脱落率（%）	未受精幼龄脱落率（%）	放射性强度（cpm）
			受精幼龄	未受精幼龄
GA	3.3	18	14242	14399
H2O	3.3	100	9667	7336

	A．	GA处理对受精幼铃脱落率的影响小于对未受精幼铃脱落率的影响
	B．	H2O处理组与GA处理组施用的液体量应该保持相等
	C．	GA对32P向两种幼铃的运输无显著影响
	D．	H2O处理组中幼铃的放射性强度差异可能与棉花植株的内源激素有关

12．下列各项中，两个名词为同一概念的是（　　）

	A．	染色体组型--染色体核型		B．	扩散--渗透
	C．	次级生产者--各级消费者		D．	遗传信息--遗传密码

11．随着“人--鼠”杂种细胞的分裂，细胞中来自人的染色体会随机丢失，在最终稳定时，杂种细胞只保留了人的一条或几条染色体．利用此特性，可将某些基因定位于特定的染色体上．
Ⅰ．将人小鼠细胞融合时，常用灭活病毒（仙台病毒）或聚乙二醇促进融合，细胞融合过程体现了细胞膜具有流动性．
Ⅱ．基因T控制合成的酶能利用胸腺脱氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黄嘌呤．不能同时利用这两类物质的细胞不能成活．将基因型为ttHH人细胞悬液和基因型为TThh鼠细胞悬液混合，诱导细胞融合，后置于添加有胸腺脱氧核苷和次黄嘌呤的HAT培养基中．
（1）HAT培养基按功能分属于选择性培养基．
（2）细胞的融合率很低，若细胞只能两两融合．在HAT培养基存活细胞的基因型为TTttHHhh，判断依据是细胞能同时利用胸腺脱氧核苷和次黄嘌呤．
（3）镜检分析HAT培养基中处于分裂中期的杂种细胞，发现细胞内残留的人染色体如下表：

杂种细胞编号	杂种细胞内的染色体
	小鼠染色体	人残留染色体
1	2n	X、17
2	2n	17
3	2n	11、17
4	2n	13、17、20、20

①编号为1的杂种细胞的基因型为TTTTHHhhhh或TTTTttHHhhhh．
②从表中数据分析，可将基因H（h）定位于17染色体上，依据是存活细胞内均含人第17（17号）染色体．
③若将另一对等位基因也在人人身体上定位，理论上，可选择基因型分别为TThh、ttHH的人、鼠细胞进行融合．

10．小球藻为单细胞绿藻，含丰富营养成分，可用作为保健食品．请回答下列问题：
（1）在培养小球藻的液体培养基中，含有K₂HPO₄、MgSO₄等成分，其中的磷元素是构成核酸等大分子化合物的成分，若培养基中缺乏镁元素，细胞内叶绿体中叶绿素的含量将减少．
（2）小球藻的密度可用血球计数板法来计数，在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次
试管，原因是使小球藻分布均匀．
（3）如图是不同光照条件下某种小球藻的生长曲线．
①从图中分析可知，小球藻生长的适宜光照强度为5000Lux，此时限制小球藻生长的外界因素除温度 外主要是CO₂浓度．
②镜检发现，在lOOOOLux光照条件下，培养液中白化小球藻的比值增大，其原因是光照过强，叶绿体（或色素或细胞结构）受到破坏．
（4）光照条件下，科学家给小球藻悬浊液饲喂¹⁴CO₂，在不同时刻用酒精停止酶促反应并分离产物．结果如下表

酶促反应终止时刻	0	t1	T2	T3	T4
放射性化合物	无	①	①②	①②③	①②③④⑤

注：①：3-磷酸甘油酸；②1，3-二磷酸甘油酸（C₃H₈O₁₀P₂）；④己糖； ③3-磷酸甘油醛（C₃H₇O₇P）；④己糖；⑤C₅化合物
①用酒精能停止酶促反应的原理是酒精能使酶变性失活．
②实验结果表明，在0-t₁时段内，完成了CO₂的固定，在t₃（或t₂）～t₄时段内，完成了三碳化合物的还原．
③若在光照几小时后，突然停止光照，表中的化合物⑤（填标号）可能减少．

9．如图是细胞杂交及细胞或细胞组织培养的流程图．图中a～d表示细胞或生物的结构，①～③表示过程．回答下列问题
（1）若进行植物体细胞杂交，则①过程必需用纤维素酶和果胶酶对a、b进行处理．其目的是制备原生质体（或除去细胞壁）．
（2）若是制备单克隆抗体，则a、b分别是骨髓瘤细胞和
具有免疫能力的B淋巴细胞细胞．②进行选择的目的是获得杂交瘤细胞．③代表多次的筛选过程，筛选的方法是抗原抗体反应，进行选择的目的是获得获得分泌较多抗体的细胞．
（3）若将动物细胞进行体外培养，则需要无菌、无毒，营养充足，温度适宜等环境条件，并向培养液中加入少量的CO₂其目的是调节pH．

8．人β-酪蛋白是人乳酪蛋白的主要成分，是人体所需氨基酸的主要来源．为培育转基因山羊以生产人β-酪蛋白．其流程图如图1：

据图回答下列问题．
（1）获取人β-酪蛋白基因的途径有人cDNA文库中获得、PCR．
（2）如图2所示表达载体中，a～e均指酶切位点，则过程①应将人β-酪蛋白基因插入a～e所示的c位点．若将目的基因插入a所示的位点，则目的基因能否表达？不能，为什么？转录的启动子被破坏（目的基因不能表达）．
（3）过程②所运用技术是胚胎移植，操作时应选择囊胚或原肠胚时期的早期胚胎．
（4）若使人β-酪蛋白的转基因山羊较快速地扩大转基因山羊群，过程③可使用胚胎分割技术．