科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示。下列有关处理结果的叙述中,正确的是
A. 处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C 的存在
B. 处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C 的存在
C. 处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C 的存在
D. 处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C 的存在
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
在一个密闭恒定的容器中培养酵母菌,下列说法不正确的是
A. 酵母菌在培养过程中,既有有氧呼吸,也有无氧呼吸
B. 培养过程中每天定时采用抽样检测法估算酵母菌种群数量
C. 酵母菌的计数方法一般采用血球计数板计数法
D. 在整个培养过程中,酵母菌的种群增长曲线为“J”型
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
在如图所示的4个种群年龄结构类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大
A B C D
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是
A. 捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B. 捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C. 竞争关系,N1为竞争中的胜者,N2为失败者
D. 共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是
A. 更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会
B. 减少捕捞强度,保持足够的种群基数
C. 维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复
D. 改变性别比例,提高种群出生率
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提倡一对夫妇只生育一个孩子,从种群特征上看,这种措施直接调节
A.种群密度 B.出生率 C.性别比例 D.年龄组成
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
下列关于种群密度调查的叙述中,合理的是
A. 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B. 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C. 取样的关键是要做到随机取样
D. 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
鲢鱼、鳙鱼吃浮游动物,生活在水域上层;草鱼吃水草,生活在水域中层;青鱼吃螺、蚬,生活在水域底层。这些鱼的分布体现出
A. 种群的水平结构 B. 种群的垂直结构
C. 群落的水平结构 D. 群落的垂直结构
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科目: 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二上期期中考试生物卷(文)(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统中能量流动的叙述中,不正确的是
A. 能量流动是单向的、不可逆的
B. 食物链越短,可供最高营养级消费的能量就越多
C. 一级消费者越多,次级消费者获得的能量就越少
D. 营养级越多,散失的能量就越多
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