在有氧呼吸过程中，氧的作用是（    ）

A．与葡萄糖中的碳结合生成CO₂      B．与[H]结合生成水

C．参与酶的催化作用               D．氧化葡萄糖形成丙酮酸

甲乙两组酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，分别产生等量的二氧化碳。甲乙两组各自所消耗葡萄糖的量之比是（    ）

A．2∶1         B．1∶2        C．3∶1        D．1∶3

有氧呼吸与无氧呼吸的过程中都会产生的物质是（    ）

A.氧气          B.丙酮酸        C.酒精          D.乳酸

在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（    ）

①未加石英砂、研磨不充分     ②一次加入大量的无水酒精提取

③分次加入少量无水酒精提取   ④使用放置数天的菠菜叶

A．①②③        B．②③④        C．①③④       D．①②④

下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（    ）

A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用蛋白质的鉴定

B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中

分子马达是由生物大分子构成，利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如：驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了胞质运输、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。

(1)根据上述材料可知，下列属于分子马达的是(    )

 A．淀粉酶    B核苷酸    C．葡萄糖        D．水

 (2)上述材料表明，分子马达是通过其_______ 、_______等功能而参与生物体一系列生命活动的，天然的分子马达多样性的原因是______________、______________、______________、______________。

根据下列各细胞器图，回答以下与生活紧密相关的问题

（1）植物的叶大多呈绿色，其原因是[   ]          中的薄膜上含有               ，且含量约占色素总量的3/4。

（2）秋季叶片呈现除绿色以外的颜色，如黄色、红色等。这与图中

[   ]          中所含的                以及[   ]         中所含的花青素等有关。

（3）花青素在酸性环境中显红色，碱性环境中显蓝色，中性环境中紫色。喇叭花的花瓣在清晨是红色的，其原因是植物晚上进行           ，产生大量的            。产生该物质的细胞器是[   ]              。该物质通过          方式进入[   ]            中的        液中，溶于水而使溶液呈酸性。

（4）“9．11”事件后不久，“炭疽恐慌”使炭疽杆菌这一生物变得家喻户晓。炭疽杆菌具有的细胞器是 [   ]              。

下图是水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率变化的一部分曲线图，试回答下列问题：

（1）由A、B两图可知，在35℃时，水稻淀粉酶的催化效率是          的。

（2）A图中      ℃时，催化效率为0，此时酶的活性                      。在A图中画出0℃-35℃的催化效率曲线。

（3）在B图中画出100℃-35℃的催化效率曲线。之所以这样画的理由是                

                          。

（每空2分）下面是改变光照和CO₂浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线，请分析并回答下列问题：

（1）曲线a表示的化合物是           ，在无光照时，其量迅速上升的原因是：                                                      。

（2）曲线b表示的化合物是           ，在CO₂浓度降低时，其量迅速上升的原因是：                                                    。

（3）光照强度和CO₂浓度均影响光合作用的速度，但前者主要影响光合作用的         过程，后者主要影响         过程。

为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对含量为100%）中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。

（1）培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于                

                                                                。

（2）培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明                

                                                                。

（3）培养水稻和番茄的培养液， “硅离子”的浓度变化不同，说明                

                                                                。

（4）培养过程中要经常（每天2-3次）向培养液中                    ，保证根细胞                    。