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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

利用乳酸菌发酵生产酸奶,谷氨酸棒状杆菌的发酵可以生产谷氨酸,其代谢类型分别是 

A.异养厌氧型、异养需氧型             B.异养需氧型、异养厌氧型

C.异养需氧型、自养厌氧型             D.自养厌氧型、自养需氧型

 

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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(9分)将酵母分为a、b、c、d四组,用不同方式培养,其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

(1)a呈现____增长,该种群的生长在20h之前处于____期,20h~40h处于____期。

(2)d呈现____型增长。在100h~120小时的增长率趋于____。若在现有条件下继续培养,其种群数量趋于____。(A增多  B减少)

(3)随着更换培养液的时间间隔延长,酵母种群的增长率趋于____,其可能的限制因素是________不足和____________积累。

 

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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(8分)下图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:

(1)该细胞为____类细胞,判断的理由是____________________________。

(2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括________、________、________、________。

(3)该细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比,不同之处表现在____________________________________。

(4)该生物主要以________的方式进行繁殖。

 

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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(7分)下表是某微生物培养基成分。请据此回答:

(1)表中培养基可培养的微生物代谢类型是__________。

(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。如不想浪费此培养基,可再加入__________,用于培养__________。

(3)若除去成分②,加入(CHO),该培养基可用于培养__________。

(4)表中营养成分共有_____类。

(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是_____。

(6)若上表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是_____。

 

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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(10分)赖氨酸在食品、医药和畜牧业上的需求量很大。下图利用黄色短杆菌合成赖氨酸途径的示意图解。请据图回答下列问题:

             

(1)当苏氨酸和赖氨酸共同过量时,才会抑制天冬氨酸激酶的活性,酶活性发生改变的主要原因是_________________________,这种调节方式称为__________,与酶的合成调节相比较,其具有的特点是__________。

(2)赖氨酸是人和高等动物体内的_____氨基酸,这是因为_________________________。为了提高赖氨酸的产量,科学家对黄色短杆菌进行__________,选育出不能合成__________的菌种从而打破了产物对天冬氨酸激酶的抑制作用。

(3)黄色短杆菌合成的赖氨酸是_____代谢产物,它合成后存在的部位是_____。

(4)人工控制微生物代谢的措施包括_______________、_______________等。

 

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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(8分)比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶”。现假设已分离到某微生物的5种突变体,它们都不能利用初始反应物合成生长所需的物质G。在合成G的途径中, A、B、C、D、E都是必需的,但不知它们的合成顺序。据表中实验结果分析:

(1)上述A-G物质合成的顺序为:________________;___物质是突变体3的生长因子。

(2)突变体1在________之间被阻断。原因是________________________________。

 

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科目: 来源:2010年云南省个旧市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(8分)下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象?

假设:青霉菌能抑制细菌生长

    进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。

    结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

    结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题:

(1)作为这一实验的假设,下列最为恰当的是(   )

A.青霉菌能产生有利于人类的物质                 

B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质          

D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

(2)青霉菌和细菌的关系是(   )

       A.共生        B.竞争        C.捕食        D.寄生

(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计______实验,其实验方法是:________________________,若实验结果为:________________,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

(4)最初使用较少的青霉素有较好的杀菌效果,现在青菌素使用量常达到800万单位,说明细菌的抗药性增强了,这种抗药性的形成是________的结果,其根本原因是________________________。

 

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科目: 来源:2010年云南省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次(    )

A.细胞            B.器官            C.种群         D.生态系统

 

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科目: 来源:2010年云南省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

关于蓝藻的说法,不正确的是(   )

A.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼一般是分不清的

B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素

D.蓝藻是能自养的原核生物

 

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科目: 来源:2010年云南省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是(    )

A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多

B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

C.C是组成生物体的最基本的元素

D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

 

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同步练习册答案