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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1. 在对植物向光性的研究过程中,丹麦的Jensen已知幼苗的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起。他进一步的研究是:用云母片插入幼苗尖端背光一侧的尖端与下部之间,结果向光性消失,而插在向光一侧,向光性仍存在。Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的进展

A.未知物在背光一侧不发挥作用                           B.未知物在向光一侧不发挥作用

C.未知物是生长促进剂而不是抑制物            D.未知物在尖端产生在下部发挥作用

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1.  右图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①一⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是om/

A.①、②琼脂块中都有IAA,①>②      B.③、④琼脂块中都有IAA,③≈④

C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥     D.③、④琼脂块中含有的IAA与⑤、⑥相等

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1.  下列有关植物激素调节的叙述,正确的是

①可利用适宜浓度的赤霉素促进植物增高  ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织分化  ③2,4-D浓度越高,越能使插枝生根  ④植物在黑暗环境中不能合成激素,无法生长 

A.①②    B.③④    C.①③    D.②④

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1.  某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

枝条

甲组

乙组

丙组

溶液

10-10mol/L的IBA溶液

10-5 mol/L的IBA溶液

清 水

生根数量(条)

43

8

22

A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L 

D.用三种溶液处理插条的时间应该相同

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1.  下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素(植物体产生的激素)、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是 (    )

A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累

C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥

D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1.  一夜狂风暴雨导致成片的玉米倒伏,灾害过后,部分倒伏的玉米又逐渐恢复到直立状态。产生这种现象的主要外部因素与内部因素分别是

A.重力作用和生长素的不均匀分布         B.茎的向光性与生长素的不均匀分布

C.生长素的不均匀分布与均匀光照         D.茎的背地性与根的向地性

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1.  下列与植物激素有关的叙述不正确的是

A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽

B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多

C.乙烯的主要作用是促进果实发育

D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1. 下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是

A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

B.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分

C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变

D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1. 人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是

①小腿抽搐   ②镰刀型细胞贫血症      ③尿毒症           ④组织水肿

A.①②③            B.①③④            C.①②④            D.②③④

 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题

1. 下列与化学递质有关的说法,正确的是

A.化学递质与突触后膜结合后,均能引起突触后膜发生去极化

B.化学递质的释放的方式是主动转运

C.相同的化学递质可以引起不同细胞的不同反应,可能与突触后膜上糖蛋白的差异有关

D.在化学递质与突触后膜上结合后,可以引起持久的反应

 

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同步练习册答案