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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是(  )

A该反射的效应器是传出神经末梢与所支配的骨骼肌

B该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中

C该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体

D寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“表示促进,表示抑制),下列有关说法中正确的是 (  )

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

Ca是机体调节内分泌活动的枢纽

Dc具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述,不正确的是 (  )

A.细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋

B.通过神经调节,大脑皮层的有关中枢产生渴觉,减少水的摄入

C.通过激素调节,垂体释放抗利尿激素,减少尿量

D.水分平衡调节同时受到神经和激素的调节,使内环境的稳态得以维持

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为 (  )

A.自身免疫病,肌无力 B.自身免疫病,痉挛

C.过敏反应,肌无力 D.过敏反应,痉挛

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体的某种特异性免疫图解,下列说法中正确的是 (  )

A.图示中细胞均能识别抗原

B.图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时特异性免疫反应,物质代表的是抗体或淋巴因子

CHIV主要攻击细胞,使人体丧失一切免疫功能,最终使人死亡

D.物质与细胞均在人体内长期存在,保持对抗原的记忆性

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列应用中与其原理最为相似的是( )

A.用一定浓度的生长素类似物喷洒植株,可以达到保蕾保铃的目的

B.用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根

C.用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无子果实

D.用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是 (  )

A2,4D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用

B2,4D与生长素的作用效果相同

C2,4D可以捉进扦插枝条生根

D2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 (  )

A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.促进银杏插条生根的最适浓度为c

D.用NAA处理枝条的时间应该相同

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

样方法调查蒲公英种群密度的过程是 (  )

选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值

A①③ B①④ C②③D②④

 

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科目: 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的(  )

A.在t0t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2

C.捕获该鱼的最佳时期为t2

D.在t1t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

 

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同步练习册答案