科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是
A.K值是指一定空间中所能容纳的种群数量的最大值,此时种群增长速率最大
B.一定空间中同一种群的K值不会变化
C.降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量
D.在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源
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关于群落的描述不准确的是
A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B.同一时间栽培长势相同的人工马尾松形成树林,该群落不存在垂直结构的分层现象
C.自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂
D.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
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下列有关生物群落结构的叙述,不正确的是
A.决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等
B.森林中鸟类具有垂直分层现象,这主要与食物种类有关
C.根据植物群落的分层现象,在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能
D.利用不同作物对光照的要求不同,将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能
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科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是
A.甲可表示火灾后森林进行的演替
B.甲的演替速度比乙快、历时短
C.甲中①②处的物种组成相同
D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林
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科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是
A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性
B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
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某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是
A.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D.该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提高
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科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是
A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入到狼的体内
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
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科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是
A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
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科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系。下列相关叙述中正确的是
A.a和c所包含的所有种群构成群落
B.碳元素在c1→c2→…中的传递形式是有机物,其传递是单向的
C.d表示的是微生物
D.a与b的双向箭头说明物质和能量在a和b之间是双向流动的
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科目: 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是
A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物占,植物性食物占,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A
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