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如图所示,表示的是产生机械波的波源O正在做匀速直线运动的情况,图中的若干个圆环表示同一时刻的波峰分布.为了使静止的频率传感器能接收到的波的频率最低,则应该把传感器放在(  )

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(2009?北京)类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知识,提高学习效率.在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处.某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中不正确的是(  )

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(2010?北京)属于狭义相对论基本假设的是:在不同的惯性系中(  )

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如图所示,AB是倾角为θ的粗糙直轨道,BCD是光滑的圆弧轨道,AB恰好在B点与圆弧相切,圆弧的半径为R.一个质量为m的物体(可视为质点)从直轨道的P点由静止释放,结果它在两轨道之间做往复运动.已知P点与圆弧的圆心O等高,物体与轨道AB间的动摩擦因素为μ,求:
(1)物体做往复运动的过程中,在轨道AB上通过的总路程.
(2)物体对圆弧轨道最低点E的最小压力.

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(2005?和平区一模)如图所示,有一倾角为30°的光滑斜面,斜面长l为10m,一小球从斜面顶端以10m/s的速度沿水平方向抛出,求:
(1)小球沿斜面滑到底端的时间t和水平位移S;
(2)小球到达斜面底端时的速度大小.(g取10m/s2).

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(Ⅰ)某同学根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法,提供的器材:①弹射器(含弹丸);②铁架台(带有夹具);③刻度尺.
(1)如示意图1安装好实验器材;
(2)在安装弹射器时应注意使弹射器
保持水平
保持水平

(3)实验中需要测量的物理量及其符号是:
竖直位移y
竖直位移y
 和
水平位移x
水平位移x

(4)由于弹射器每次弹出的弹丸初速度不可能完全相等,在实验中应采取的方法是:在不改变高度的情况下,
多次实验,并分别测出各次的水平位移,求出平均水平位移.
多次实验,并分别测出各次的水平位移,求出平均水平位移.

(5)弹丸出射初速度的表达式:v=
x
g
2y
x
g
2y

(Ⅱ) 在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量各计数点对应刻度尺上的读数如图2所示.(O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点)(g取9.8m/s2
若重锤的质量为m,根据纸带数据计算:
(1)重锤从开始下落到打B点时,减少的重力势能是
1.911m
1.911m
J;
(2)重锤从开始下落到打B点时,增加的动能是_
1.89m
1.89m
J;
(3)本实验可得出的结论是
在允许的范围内,重锤减小的重力势能等于其动能的增加,验证了机械能守恒定律.
在允许的范围内,重锤减小的重力势能等于其动能的增加,验证了机械能守恒定律.
;产生误差的主要原因是
重锤在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力).
重锤在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力).

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把某一机械手表的分针与时针上的点看作是匀速圆周运动,且分针长度是时针长度的1.5倍,则(  )

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一个物体在水平方向的两个恒力作用下沿水平方向做匀速直线运动,若撤去其中的一个力,则(  )

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对于万有引力定律公式F=G
Mm
r2
中r的理解,下列说法正确的是(  )

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一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m,物体的速度达到2m/s,g取10m/s2.下列说法正确的是(  )

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同步练习册答案