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从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里：
A甲烷 B 氧气 C 氮气 E 二氧化碳
（1）急救病人、潜水员用的一种气体 ；
（2）充入食品包装袋中可防腐的气体 ；
（3）泰州居民已经普遍使用的管道燃气的主要成分 ．
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下列实验设计能实现其对应的实验目的是（ ）
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| A． |
测定空气中O2的含量 |
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| B． |
给病人输氧时a处接钢瓶 |
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| C． |
比较MnO2和Fe2O3的催化效果 |
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| D． |
此装置具有“控制反应发生和停止”的功能 |
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下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是（ ）
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| A． | 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭 |
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| B． | 加热前，应该擦干试管外壁的水，以免试管受热不均而炸裂 |
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| C． | 将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 |
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| D． | 将食盐直接放在托盘天平的托盘上称量 |
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下列说法中正确的是（ ）
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| A． | 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳 |
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| B． | 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 |
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| C． | 工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化 |
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| D． | 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
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氢气是一种绿色能源．科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术．利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为：2H2O
2H2↑+O2↑，下列说法不正确的是（ ）
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| A． | TiO2在反应中作催化剂 | B． | 该技术可以将太阳能转化为氢能 |
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| C． | 水分解不产生污染物 | D． | TiO2在反应中质量会减少 |
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下列实验数据合理的是（ ）
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| A． | 用托盘天平称取15.6克氧化铜 |
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| B． | 用100毫升量筒量取5.26毫升水 |
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| C． | 普通温度计上显示的室温读数为25.62℃ |
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| D． | 用10毫升量筒量取6.6毫升水 |
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为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是（ ）
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| A． | 分别通入紫色石蕊试液中 |
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| B． | 分别观察颜色 |
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| C． | 用燃着的木条分别伸入瓶中 |
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| D． | 用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约 |
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下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
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| A． | 绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 |
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| B． | 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 |
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| C． | 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 |
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| D． | 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 |
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在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验．一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成．下列关于米勒实验说法不正确的是（ ）
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| A． | 只发生了物理变化 | B． | 发生了化学变化 |
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| C． | 产生了新的物质 | D． | 初步验证了生命起源的可能性 |
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下列有关CO2的说法，不正确的是（ ）
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| A． | CO2可用作气体燃料 |
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| B． | 干冰可用于人工降雨 |
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| C． | “碳酸水”能使紫色石蕊试液变红 |
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| D． | 大气层中CO2过多会造成“温室效应” |
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容积的水，盖紧瓶塞振荡