3．三聚氰胺C₃N₃（NH₂）₃因含氮量高，被不法份子加入奶粉、鸡饲料等物质中冒充蛋白质，威胁着广大消费者的身体健康，造成了严重的后果．可以用尿素【CO（NH₂）₂】为原料制取三聚氰胺，用于塑料及涂料等工业．请计算：
（1）三聚氰胺相对分子质量126；
（2）三聚氰胺中碳元素、氮元素和氢元素的质量比：6：14：1；
（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数66.7%；
（4）多少吨三聚氰胺中氮元素质量与30吨尿素中含的氮元素质量相等？

2．根据如图装置回答问题．

（1）写出标号仪器的名称a铁架台  b酒精灯；
（2）C是进行过滤操作装置中的一部分．
（3）请你写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若选用D装置收集O₂，怎样证明氧气收集已满将带火星的木条放在②处，如果复燃，则氧气已满．
（4）在实验室中，常用加热固体NH₄Cl和Ca（OH）₂混合物的方法制取氨气，氨气的密度为0.77l g/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．发生装置选用A（填序号），氨气有强烈的刺激性气味，用D装置收集时，多余的氨气应通过导管①（填“①”或“②”）通入水中吸收．
（5）神州五号、神州六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列．在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠，写出该反应的化学方程式：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．

1．小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装罝的质量．
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生，
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

20．按要求完成下列化学方程式：
（1）有CO₂生成的化合反应C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂（合理即可）
（2）实验室用氯酸钾制取氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）乙醇（C₂H₅OH）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

19．水是一种重要的资源．
（1）电解水实验揭示了水的组成．如图实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用．

18．《中学生守则》中明确规定：中学生不能吸烟．其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和有害气体，其中元素间的质量比是3：4的物质是（　　）

A．

CO

B．

CO2

C．

NO

D．

SO2

17．下列物质中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（　　）

	A．	HNO3   NH3   N2		B．	NH3   NO2  HNO3
	C．	NO   N2O3  N2		D．	N2O5   N2O4   N2O

16．中国科学家屠呦呦创造性地研制出抗疟疾新药-青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）和双氢青蒿素（C₁₅H₂₄O₅），2015年10月8，获诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人．下列关于青蒿素的说法正确的是
（　　）

	A．	青蒿素属于氧化物
	B．	青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
	C．	青蒿素相对分子质量为282
	D．	青蒿素中，氢元素的质量分数最大

15．对如表事实解释不正确的是（　　）

选项	事    实	解    释
A	体温计中的水银（汞）热胀冷缩	原子的体积热胀冷缩
B	50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL	分子之间有间隔
C	墙内开花墙外香	分子是不断运动的
D	炎热的夏天自行车车胎容易爆裂	夏天温度高，分子间间隔变大

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．如图实验操作正确的是（　　）

A．

点燃酒精灯

B．

滴加液体

C．

加热液体

D．

读取液体体积