化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀。

【提出问题】

灰白色沉淀是什么物质？

【猜想假设】

小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是 。

小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。

小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

【实验探究1】

实验操作	现象	结论
①取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体	氯化镁固体 （选填“溶解”或“不溶解”）	小宇猜想错误
②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中	（选填“有”或“没有”）气泡冒出	小彤猜想错误

基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定。

【查阅资料】

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白色沉淀。

【实验探究2】

他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了 气体。再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸变 色。

同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀．据文献介绍，碱式氯化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx（OH）yClz•mH2O（其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6）。

【反思拓展】

（1）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多。

（2）铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活性比铜 。还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为 。

【猜想假设】反应物中没有碳元素，不会生成碳酸镁 【实验探究1】溶解 没有 【实验探究2】氯化氢 红 【反思拓展】强 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 试题分析： 【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是：反应物中没有碳元素，不会生成碳酸镁； 【实验探究1】饱和溶液中不能溶解某种溶质，...

有一包不纯的K2CO3粉末，可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca(NO3)2中的一种或几种，为分析含有的杂质，现进行如下实验

(1)取样溶于水，无固体残留，得无色溶液．则粉末中一定不含有________ 、________ 、________ ．

(2)取上述溶液适量，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO3 ， 沉淀部分溶解，则此粉末中一定含有的杂质是________ ．

(3)为确定Na2CO3是否存在，某同学称取13.8g粉末溶于水，加入足量BaCl2溶液，充分反应生成19.7g沉淀质量，则原粉末中一定含有Na2CO3 ． 你认为此结论________(选填“是”或“否”)正确．

BaSO4 CuCl2 Ca(NO3)2 KCl 否 【解析】试题分析∶这是一道推断和鉴别题。（1）取样溶于水，无固体残留，得无色溶液，BaSO4白色沉淀，CuCl2蓝绿色溶液，Na2CO3和Ca(NO3)2反应产生沉淀，硫酸钙微溶于水，故粉末中一定不含有BaSO4，CuCl2，Ca(NO3)2（2）取上述溶液适量，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，AgCL...

A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，(图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)

请回答：

(1)E的化学式________ ；C的化学式________ ．

(2)写出有关反应的化学方程式：①________ ；②________ ．

Ca(OH)2 CO2 C+O2CO2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，则E是Ca(OH)2 ，D是碳酸钠，C是二氧化碳，B是一氧化碳，A是木炭。（1）E的化学式是Ca(OH)2 ，C的化学式是CO2 （2）①是木炭燃烧的化学方程式，C＋O2CO2 。②Ca(OH)2 ＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH...

p型透明导电化合物CuAlO2具有良好的热电性能，在热电转换领域具有广阔的应用前景。银铜合金广泛用于航空工业，以下为从航空切割废料中回收银并制备CuAlO2的工艺流程。

【资料】

Ⅰ.难溶性碱受热易分解为两种氧化物，Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的温度分别为80℃和450℃；

Ⅱ.CuAlO2高温易分解、受热易氧化。银在空气中不易被氧化。

请回答下列问题：

（1）CuAlO2中铜元素的化合价为______，过滤后所得滤液A中的溶质为__________。

（2）煮沸过程中发生反应的化学方程式为_____________________。

（3）固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO + 2Al2O3 4CuAlO2+X↑，气体X的化学式为__________。

（4）“煅烧”时温度须控制在1042—1085℃范围内且在氩气中进行，其原因是________。

+1 CuSO4、H2SO4 Cu(OH)2CuO+H2O O2 防止温度过高，CuAlO2分解和氧化 【解析】（1）根据化合物中各元素化合价的代数和为0，可设CuAlO2中铜元素的化合价为x，x+（+3）+（-2）×2=0，解得：x=+1；由于银不与硫酸反应，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸过量，所以过滤后所得滤液A中的溶质为CuSO4、H2SO4； （2）滤液A中硫酸铜与氢氧化...

下列变化一定属于化学变化的是(　　)

A. 轮胎爆炸

B. 打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾

C. 澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜

D. 通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体

C 【解析】A、轮胎爆炸是由于轮胎中的气体受热膨胀，分子之间的间隙变大而引起的，发生的是物理变化，错误； B、打开浓盐酸瓶盖后，由于浓盐酸具有强烈的挥发性，故打开瓶盖后，挥发出来的氯化氢气体溶解在空气中的水蒸气中形成盐酸小液滴，故有白雾现象出现，该变化是物理变化，错误； C、澄清石灰水露置空气中后与空气中的二氧化碳气体发生反应生成碳酸钙，故液面产生了一层白膜，该变化中有新物质的生...

正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是( )

A. 取用少量液体 B. 过滤 C. 闻气味 D. 稀释浓硫酸

C 【解析】试题分析：取用少量液体，滴管不能深入试管内；过滤时不能将液体直接倒入漏斗内；稀释浓硫酸，时要将浓硫酸慢慢倒入水中。故选C．

下列做法不正确的是( )

A. 合理摄入人体必需元素 B. 食用霉变的花生

C. 使用可降解的塑料餐盒 D. 用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维

B 【解析】A、人体需要的营养元素种类很多，需要合理摄入，否则会引起对应的病症，正确； B、没变的花生对人体的健康不利，不能食用，错误； C、不可降解的塑料会造成白色污染，故可以使用可以降解的塑料，正确； D、合成纤维和羊毛纤维燃烧后现象不同，故可以用灼烧发鉴别，正确。故选B。

氧化物与Ｘ的关系可用下图表示，则Ｘ是 ( )

A. 化合物 B. 金属氧化物

C. 混合物 D. 单质

A 【解析】由图可知，X包含氧化物，故X是化合物或纯净物，故选A。

下列对相关实验的分析不正确的是(　 　)

A. 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙

B. 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律

C. 电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成

D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

A 【解析】A、黄豆和芝麻是肉眼可以看见的宏观物质，不是分子间有间隙，而是物质间的间隙，错误； B、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应没有气体参加和生成，反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律，正确； C、电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成，正确； D、二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气，正确。故选A。

下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的是( )

A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 碳、氢、氧三种元素的质量比为2 ：6：1

C. 相对分子质量为46 D. 二甲醚中氢元素的质量分数为 13%

B 【解析】A、二甲醚的化学式是C2H6O，有化学式可知，它是由碳元素、氢元素和氧元素组成，正确； B、由化学式可知，二甲醚中碳原子、氢原子和氧原子的原子个数比为2 ：6：1，故质量比不可能是2 ：6：1，错误； C、C2H6O的相对分子质量=1246，正确； D、二甲醚中氢元素的质量分数=13%，正确。故选B。