科目: 来源: 题型:
【题目】课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)实验现象是_______________________________________.
(2)水的作用是_______________________________________.
(3)仪器a的名称是_________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列仪器常用于实验室制气体。
(1)⑤ 仪器的名称为________。
(2)实验室用加热高锰酸钾法制氧气并用排水法收集,现有铁架台(带铁夹),还应从上图中选择的仪器是________(填数字序号),该反应的化学方程式为________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】霁虹桥是一座典型的欧式桥梁建筑,是全国重点文物保护单位“中东铁路建筑群”的组成部分,但为配合哈尔滨火车站枢纽改造工程,哈市计划先期启动霁虹桥连接桥和周边配套道路工程,待连接桥建成后再启动霁虹桥文件保护工程。2017年2月12日至8月31日,启动霁虹街新建跨铁路连接桥工程,对霁虹桥的连接桥开始半封闭施工,将部分封闭霁虹街的交通,下列有关叙述正确的是( )
A. 1926年建成的霁虹桥原设计为钢结构,后改建为钢筋混凝土结构,当时建设霁虹桥仅建筑费用就约三十万元大洋,钢筋混凝土属于合成材料。
B. 桥上设有四座方尖碑为桥头堡,采用的巨大方形石柱主要成分为氧化钙,主要利用其硬度大这一性质。
C. 桥侧围栏是铁制的,在其表面刷上金粉主要是为了美观。
D. 封闭期间,霁虹桥全天禁止货运机动车通行,货运机动车的通行不仅会增加施工期间对桥体的损伤,且排放的汽车尾气还会造成一定程度的空气污染。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】取Cu-Mg合金30g放入烧杯,将100g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下,请计算:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体质量/g | 28.8 | 27.6 | 26.4 | 25.4 |
(1)合金中Cu的质量是_______________________.
(2)请用实验第1次的数据,计算所加稀硫酸的溶质的质量分数。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)____________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】化学实验时进行科学探究的重要方式,下面有两个化学实验。
实验I 已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHC03溶液也不与NaHC03反应:某学生欲用浓盐酸与大理石反应取干燥纯净的二氧化碳气体,实验时提供了下列装置和药品,请回答相关问题:
(1)仪器①的名称是______________________
(2)实验时制取二氧化碳气体的反应原理是_____________________(用化学方程式表示)
(3)要制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验仪器链接顺序应为A→______→_______→E
(4)装置E收集二氧化碳气体,则气体应从________(填接口序号)进入
实验II 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动:
[对固体猜想]猜想I:全都是Na0H:猜想II:全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物
[实验和推断]
(1)若A是盐酸,现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。
(2)若A是Ca(0H)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验_________(填“能”或“不能”)说明样品中有Na0H。
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为_____________。现象b为_________。则猜想II成立。
[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示_________________________
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液,向甲中加入适量的二氧化锰,反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是( )
A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率
B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同
C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )
A. 氧气无须提前制备和收集
B. 用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全
C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是( )
A. 不能用木炭代替红磷
B. 燃烧匙中盛放过量的红磷
C. 通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1
D. 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】A~1是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如下图所示。(“→”指向生成物。)其中B是红棕色粉末,A、C常温下是气体,H和I中含有一种相同元素,H不溶于稀硝酸,I是红竭色固体。请回答下面问题:
(1)H的化学式是________,A在反应①中是利用其化学性物质中的______性
(2)反应③的基本反应类型是_______________
(3)物质F属于_________________(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)
(4)反应①的化学方程式为_______________,观察到的实验现象为______________________
(5)实验室检验气体C的化学方程式:__________________________
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】同学们通过以下实验对燃烧和灭火的相关问题进行研究。
(1)实验①中酒精燃烧、实验②中水不燃烧,由此说明燃烧的条件之一是____________。
(2)实验③中乒乓球片先燃烧,滤纸片后燃烧,由此现象可以得出的结论是______________。
(3)灭火的实质是阻断燃烧的条件,请举出一个生活中利用“隔离可燃物”防火的实例:________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com