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【题目】下图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。
资料:常温(20 ℃)下,溶解度的相对大小。
溶解度/g | <0.01 | 0.01~1 | 1~10 | >10 |
一般称为 | 难溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(1)常温下,乙属于________(填“易溶”“可溶”“难溶”或“微溶”)物质。
(2)________ ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(3)60 ℃时,甲饱和溶液中溶质的质量分数为________。
(4)把60 ℃时质量相等的甲、乙饱和溶液降温到20 ℃,析出晶体较多的物质是________。
(5)要使乙的饱和溶液中溶质大量结晶析出,应该采用________的方法。
(6)若要从甲、乙的混合溶液中提纯甲,则主要操作是蒸发浓缩、________、________、干燥。
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【题目】某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是____________________(用化学方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是CO2或H2。
【查阅资料】(1)Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
(2)铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口 | 发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭 | 说明罐中重新生成的气体A是________ |
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液 | 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体 | 说明铝能与________溶液反应 |
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸 | 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊 | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收 |
【实验结论】(1)铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收;
(2)铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】(1)实验②先加水,后加氢氧化钠溶液的目的是_______________________。
(2)小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识:_________________________。
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐,请完成下列反应化学方程式:2Al+2NaOH+2H2O===2________+3A↑。当然,本实验只是初步探究,还有进一步探究的价值,有待我们在以后的学习中去深究。
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【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题.
(1)选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
(2)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是 (填选项字母),反应的化学方程式是 ,检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
(3)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内应放的药品是_________________,气体从_________端通入,发生反应的化学方程式为
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A. 50℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B. 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
C. 50℃时,把50g A放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液质量比为1∶3
D. 20℃时,可以配置质量分数相等的A、B、C三种溶液
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【题目】硫酸的浓度不同,化学性质会有很大差异。将65 g锌加入到150 g质量分数为98%的浓硫酸中,发现锌逐渐溶解,产生有刺激性气味的气体,该气体是形成酸雨的主要气体。随着反应不断进行,硫酸浓度变小,变成稀硫酸,此时产生的气体没有刺激性气味。最终锌与硫酸恰好完全反应,剩余的溶液只含有一种溶质。
(1)请写出锌与稀硫酸反应的化学方程式_______,锌与浓硫酸反应的化学方程式_______。
(2)生成的气体总质量是________g。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)铁是生活中最常见的金属,根据图回答下列问题:
①不粘锅利用了铁的_____(填“导电”或“导热”)性.
②不粘锅手柄应选择_____(填“热塑”或“热固”)性塑料制作
③鸡蛋清提供的营养素主要是_____(填答案字母)
A.糖类 B.油脂 C.蛋白质
④聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈,其原因是_____.
(2)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示):
①最常用的溶剂_____; ②能被人体直接吸收的糖_____;
③制作叶脉书签的碱_____;④汽水中含有的一种酸_____.
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度
C.t2℃时,乙物质的饱和溶液降温至t1℃,乙溶液变为不饱和溶液
D.t2℃时,30g甲物质能溶解于50g水中形成80g的溶液
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【题目】请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
火力发电厂常用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,以防止空气污染。反应化学方程式为: 2CaCO3+O2+2SO2===2CaSO4+2CO2若处理含有1.6 kg二氧化硫的废气,至少需要碳酸钙的质量为________ kg才能将其完全吸收。 | 原煤中含有硫,燃烧时生成的SO2会污染空气。测量SO2含量的化学方程式为:SO2+2H2O+I2=== H2SO4+2HI,取用原煤燃烧产生的工业废气样品1 m3,缓缓通过含碘(I2)1.27 mg的碘溶液,刚好完全反应。则该工业废气中SO2的含量为____mg/m3(假设工业废气中的其它物质不与碘反应)。 |
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【题目】某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论,正确的是
A. 四种物质中只有丙属于氧化物
B. 该反应为化合反应
C. 该化学反应方程式为4NH3+5O24NO+6H2O
D. 若有17 g 物质甲参加反应,生成物丁的质量为18 g
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【题目】制取干燥的二氧化碳气体,并验证二氧化碳气体与氢氧化钠溶液可以发生化学反应,设计如下探究实验。
【查阅资料】
(1)碳酸钠、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氢钠。
(2)20℃,氢氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示
物质 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
经测定,实验过程中装置D的温度保持20℃。
【定性探究】
(1)仪器a的名称是____________________;
(2)装置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收装置A中挥发出的HCl气体,写出B中发生反应的化学方程式:___________;
(3)装置C的作用是________,选择________(选填E、F)达到实验目的;
(4)在实验过程中装置D中观察到__________,说明CO2和NaOH溶液能发生反应。
【定量计算】
(5)装置D中盛有的210g20℃NaOH饱和溶液中含有NaOH___________g;
(6)装置D中NaOH全部转化成Na2CO3时,理论上最多可以生成Na2CO3_______________克?
(7)当向装置D中通入足量的CO2时,可以将NaOH全部转化为NaHCO3,实验过程中会析出的 NaHCO3质量________g(不考虑结晶水)。
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