如图是某空间站能量转化系统局部示意图．请填空：

（1）写出有关物质的化学式：单质，化合物，氧化物．
（2）以下说法正确的是（填字母）．
a．水的分解反应需要吸收能量               b．燃料电池系统将化学能转化为电能
c．氢元素在循环过程中，没有参与化学反应    d．该能量转化系统中的水可以回收使用
（3）其中反应的化学方程式为（任写1个）：．

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图（“→”表示一种物质转化为另一种物质．部分反应物和反应条件未标示）．请回答：

（1）写出下列物质化学式：A，E，G
（2）实验室用固体A制取氧气的化学方程式为．
（3）生成物质C的化学方程式为，其基本反应类型是．
（4）获得氧气的途径，除图中所示外还有（任填一种即可）．

下表是Ca（OH）₂和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	Ca（OH）2	0.19	0.17	0.14	0.12	0.09	0.08
	NaOH	31	91	111	129	313	336

（1）依据上表数据，绘制Ca（OH）₂和NaOH的溶解度曲线，下图中能表示NaOH溶解度曲线的是（填A或B）．

（2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）₂溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰．其中措施正确的是．?
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥?
（3）20℃时，191g饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为．
（4）现有20℃时Ca（OH）₂的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数 乙甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）现有60℃时含Ca（OH）₂和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是．

为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验，
观察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不变色，（Ⅲ）中的小花变为红色．请回答：
（1）此实验得出的结论是什么？
（2）老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．

小乐设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入，在加入药品前，应首先检查装置的．

根据如图实验回答：
（1）写出实验中发生反应的化学方程式．（写3个）
（2）该实验探究的目的是什么？并说明对应的现象．（至少2条）

如图是实验室常用仪器和改进装置（省略固定装置），根据要求回答：

（1）甲图中仪器C的名称为．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气．化学方程式；其发生装置除用到甲图仪器外，还需要的仪器是（除固定装置、导管外）．
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气．化学方程式：；若发生装置采用乙图H，其操作上的优点是；气体收集的方法是．若装配与H功能相似的装置，应从甲图中选择（填字母编号）．
（4）Ⅰ是医用输液装置，用于观察滴液快慢．若用它作为除气体杂质的微型装置，则含杂质的气体应从（填“a”或“b”）进入，I中液体不能装满的原因是．

根据如图装置回答下列问题：
（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B．分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式．
（2）若用装置C收集这种气体，应从（填“a”、“b”）端进气．证明该气体是否收集满的方法是什么？
（3）利用上述装置组合还可以制取其他气体．请你选择发生装置（填写对应字母，下同）和收集装置的进气端口连接制取一种气体，并写出制取的化学方程式．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题：
（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）写出实验室用装置B制取氧气的反应方程式，A装置中试管略向下倾斜的原因是：．（3）写出实验室制取二氧化碳的反应方程式：．可选用图中和（填编号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳的反应方程式．

化学元素和人体健康有着密切的联系．请将下列元素和人体健康的关系连线．