(3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。

回答下列问题：

(1)写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________________________。

(2)写出固体B所含的物质：_________。

(3) 洗涤固体B应使用的试剂是______________。

(7分)小明在查阅资料时得知CO₂在高温时能与木炭反应生成CO　，他决定对该反应进行探究。

【提出问题】CO₂与木炭在高温条件下反应是否生成CO？

【实验探究】小明设计了下图的实验方案，并进行实验。

(1)A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。

(2)检查装置A气密性的方法是__________________________________________

(3)B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO₂气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是__________________

(4)E中氢氧化钠溶液的作用是__________________。

【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论：CO₂在高温条件下与木炭反应生成了CO。

【实验反思】

有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，改进后的优点是_________________。

【实验拓展】

撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O₂，反应的化学方程式为_________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的所有生成物，除在F处点燃并检验生成物外，还需要补充和完善的实验是________________。

(5分)探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如下图所示。

(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有              。

(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式：                  。

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他们猜想的依据是                              。

②设计实验，检验反应后的固体产物是Na₂CO₃而不是NaOH，并填入下表

(6分)为测定铜锌合金的组成，某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中，得出如下数据和图像。请计算：

(1)a的数值为       。

(2)合金中铜的质量分数为        。

(3)计算实验所用稀硫酸的质量分数(写出计算过程)。

空气中含量较多，且性质不活泼的气体是

A、氮气      B、氧气     C、二氧化碳    D、稀有气体

下列变化过程中只发生物理变化的是

A．蜡烛燃烧                     B．加热食盐水有晶体析出

C．动植物呼吸                    D．镁条放在空气中变暗

下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是

A．浓硫酸   B．氧化钙固体  C．硝酸铵晶体   D．氯化钠晶体                                            

草木灰是一种农家肥，它的主要成分是

A．K₂CO₃        B．KNO₃        C．NH₄Cl    D．(NH₄)₂ CO₃

下列对“化学与生活”的认识，错误的是

垃圾分类目前已普遍实施，一般绿色垃圾箱用来装可再回收垃圾，黄色垃圾箱用来装不可回收垃圾。以下物质应扔进黄色垃圾箱的是    

A.碎瓷片     B.废旧报纸   C.铝制饮料罐    D.废旧电池