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    科目： 来源：2006年福建省泉州市中考生物试卷（样卷一）（解析版） 题型：填空题

    以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题．

    （1）本实验中，对照组是几号瓶？    ．
    （2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
       
    （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？
       
    （4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用    滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色．你认为玉米种子贮藏的养分主要是    ．

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    科目： 来源：2006年福建省泉州市中考生物试卷（样卷一）（解析版） 题型：填空题

    人们常说“十月怀胎”，胎儿在母体    内发育的    周时间里，所需的养料和氧气是通过    从母体获得的．因此，我们每一个人都应铭记母亲的恩情，尊重和孝敬母亲．

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    科目： 来源：2006年福建省泉州市中考生物试卷（样卷一）（解析版） 题型：填空题

    拥有良好的生活习惯，才能拥有健康．健康的生活习惯包括    、    、    、    、    ．

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    科目： 来源：2006年福建省泉州市中考生物试卷（样卷一）（解析版） 题型：填空题

    牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被吃光，产生这种现象的原因是    ；而人们若大量捕猎草原上的鹰、狐、蛇，将会给草原造成什么后果    ．若人类过度放牧，造成草原沙化，草几乎全无，那么这个系统将    ．从中，你认识到了什么？    ．

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    科目： 来源：2012年湖北省天门市拖市一中中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    解读曲线图：如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．图中表示淀粉被消化过程的曲线是______；蛋白质被消化的起始部位是[______]______；淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是[______]______．

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    科目： 来源：2012年湖北省天门市拖市一中中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

    （1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向    移动；
    要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动    ，换成高倍物镜；
    要使图象从视野③变为视野④的状态，应用    进行调节．
    （2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中    ．
    （3）从植物体的结构层次来看，叶属于    ，视野④所示的部分属于    ，它由一些排列紧密的细胞构成．

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    科目： 来源：2012年湖北省天门市拖市一中中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
    材料一：据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
    材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
    材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
    （1）“材料一”中提到的疾病都是由    引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过    传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是    传播．
    （2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有    ；属于切断传播途径的有    ．（填序号）
    （3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即    ，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，其特点是：出生以后才产生的，    ．

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    科目： 来源：2012年湖北省天门市拖市一中中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜．经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表．请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整．
    平均温度（℃）甲地乙地
    白天3333
    夜间1222
    （1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多．
    （2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内    决定的，而是受外界环境条件的影响．
    （3）因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量．
    （4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在    进行，而两地外界环境条件的唯一差别为    的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同．
    （5）因为，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物    ，呼吸作用    ．
    （6）又因为甲地比乙地夜间温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为    ．

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    科目： 来源：2012年湖北省天门市拖市一中中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    肾单位是形成尿的结构功能单位，右图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）血液在流经[______]______时，通过[1]和[2]的______作用，除______和大分子蛋白质外，血液中其它成分，都可以进入肾小囊腔中，形成原尿．
    （2）当健康人的原尿流经[______]______时，全部被重吸收回血液的成分是______，完全不被重吸收的成分是______，它和多余的水、无机盐一起形成尿液．
    （3）人体排尿，不仅能够起到排出______的作用，而且对调节体内______的平衡也有重要的作用．

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    科目： 来源：2012年湖北省天门市拖市一中中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的______，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的______；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的______又能够被植物重新利用．
    （4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是______的关系．

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