你和家人被困在1个遥远的岛上，只有1头奶牛和一大堆用来喂奶牛的麦子．为了获得最大的能量和存活最长的时间，你应当（　　）

A．用麦子喂奶牛，然后喝牛奶

B．先吃奶牛，然后吃麦子

C．用麦子喂奶牛，然后吃奶牛

D．先吃麦子，然后吃奶牛

根据生物与环境的知识回答下列问题：
（1）在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫______．
（2）在生态系统中，动物是______者，植物是______者，它们之间吃与被吃的关系就形成了______．
（3）某一生态系统中有农作物、害虫、鸟类等生物，因人们大量猎杀鸟类，导致害虫剧增，农作物减产，这说明生物与环境是一个______的整体．

如图表示生态系统中四种成分之间的关系，请据图回答有关问题：
（1）甲代表______，乙代表______．
（2）图中的丁代表______．
（3）丙在自然界物质循环中的重要作用是______．

在生态系统中的物质和______就是沿着食物链和食物网流动的．

在生态系统中______是生产者，能通过光合作用制造有机物；绝大多数______作为消费者，他们直接或者间接地以植物为食，营腐生生活的细菌、真菌是分解者．

看图完成下列问题：
在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题．A、B、C所代表的生物分别是：A______、B______、C______．其中生产者是______，消费者是______．用字母写出此生态系统中的一条食物链______．

下列生物属于分解者的是（　　）

A．水藻

B．真菌

C．大豆

D．鱼

如图为一个草原生态系统的一角：蝴蝶在花草间飞舞，蜜蜂在采食花粉和花蜜，蝗虫和蝴蝶的幼虫在啃食草叶，蚂蚁在忙碌地往洞穴中搬运草籽，而蜘蛛却张开了大网，等待那些没有意识到危险就在身边的昆虫们来自投罗网…．请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者是______，消费者有______、______ 等；在该生态系统中，没有画出的生物部分有作为分解者的______和______等，它们在生态系统中也具有重要作用．
（2）如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积存农药最多的生物是______．
（3）自然状态下的草原一般不会因为病虫害或动物的啃食而导致整个生态系统崩溃，说明生态系统具有一定的______能力；但某些地方由于人们过度放牧，甚至连草根都被牛羊吃掉，使草场沦为荒漠．这又说明______．
（4）请你据图写出该生态系统中的一条食物链______．

“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（　　）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．非生物部分

如图表示某生态系统中各生物之间形成的联系，请根据图回答下列问题：
（1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应该包括______．
（2）在此生态系统中，腐生细菌能将动物、植物的遗体分解成无机物，因此被称为______．
（3）此生态系统的生产者是______，虫、鸟、蛇是此生态系统中的______．树与虫、鸟与虫之间主要是______的关系．
（4）此生态系统中有______条食物链，请写出食物链______．