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    科目： 来源： 题型：填空题

    17．如图，表明汽车速度表分度值为2km/h，汽车速度量程为0～200km/h，汽车此时的速度大小为90km/h．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，秒表的分度值为0.1s，读数为218.5 s．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    15．测量的读数技能是值得训练的．
    如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其记录结果分别为：甲的结果是：2.50 cm；乙的结果是：2.5 cm．哪把刻度尺的测量较精确？甲，你的理由是：甲刻度尺分度值比较小，测量误差较小．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．为了探究响度与振幅的关系，小明设计了下面几个实验，如图所示，能够完成探究目的是（　　）
    A．
    硬纸板接触齿数不同的齿轮    		B．
    改变钢尺伸出桌面的长度
    C．
    改变硬卡片在木梳齿上划过的速度    		D．
    改变吹笔帽的力度

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    13．在研究声现象的过程中，有以下实验和实例，请根据实验的做法和观察的角度，找出实验探究要说明的问题，填在表格内．（注意事例）
    实验或实例说明
    用手摸着颈前喉头部位，体会讲话时，手会感觉到振动．（1）
    潜水员在水下能听到岸上的谈话声（2）
    火车过隧道时，车上的乘客会觉得火车行驶的声音特别响例：（3）回声加强原声

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    科目： 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，被测物体A的长度为2.40cm；

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    科目： 来源： 题型：解答题

    11．如图，图中所示的停表，其读数为182.5s．

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    科目： 来源： 题型：计算题

    10．一天小明他上学去时，以1m/s的速度走了6min，后来感觉时间不够为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求
    （1）他家离学校多远？
    （2）他上学走路的平均速度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，秒表的读数为350s．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    8．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．（见表）
    时间/min0246810121416
    温度℃899193959799999999
    （1）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为99℃．
    （2）在水沸腾过程中水吸热．（填“吸”或“放”）温度不变（升高　不变　下降）．
    （3）若不能更换酒精灯有什么方法可以缩短水加热至沸腾的时间（一种即可）水的质量太多．
    （4）如图，在图中安装实验器材时，应先固定铁夹B（选A，B）其原因是：A的位置应随B的位置高低而调整．

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