科目： 来源：江苏月考题 题型：探究题

某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越          ，发出的声音的音调越           ，这说明音调是由         决定的 。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅         （选填“变大”或“变小”），声音的响度         （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与              有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于                                   。

科目： 来源：江苏月考题 题型：填空题

科目： 来源：湖北省月考题 题型：实验题

探究声音的特性时，进行如下实验：
实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：

实验2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，两次敲打音叉溅起水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了。
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的        与发声物体的振动          有关，即        越大，则       越高；
（2）实验②主要研究声音的         与发声物体振动的          有关，即        越大，则       越大。

科目： 来源：云南省月考题 题型：单选题

如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是

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A．长笛

B．小提琴

C．手风琴

D．二胡

科目： 来源：四川省月考题 题型：填空题

科目： 来源：四川省月考题 题型：填空题

科目： 来源：江苏月考题 题型：单选题

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化．这个实验可用来探究

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A．声音能否在真空中传播
B．声音能否在固体中传播
C．响度是否与声源振动的幅度有关
D．音调是否与声源振动的频率有关

科目： 来源：四川省月考题 题型：实验题

科目： 来源：广东省中考真题 题型：单选题

如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的

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A．音调    
B．音色    
C．响度      
D．音色和响度

科目： 来源：山东省同步题 题型：问答题