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科目: 来源:江苏月考题 题型:探究题

某同学在探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越          ,发出的声音的音调越           ,这说明音调是由         决定的 。
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这时锯条的振幅         (选填“变大”或“变小”),声音的响度         (选填“变大”或“变 小”),这说明响度与              有关.当锯条伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于                                   

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科目: 来源:江苏月考题 题型:填空题

动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音,这样加快了喇叭纸盒振动的            ,使          变高.

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科目: 来源:湖北省月考题 题型:实验题

探究声音的特性时,进行如下实验:
实验1:先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点,记录如下表:
实验2:把音叉插入水中,留音叉柄在水面之外,两次敲打音叉溅起水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。
分析上述实验,回答下列问题:
(1)实验①主要研究声音的        与发声物体的振动          有关,即        越大,则       越高;
(2)实验②主要研究声音的         与发声物体振动的          有关,即        越大,则       越大。

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科目: 来源:云南省月考题 题型:单选题

如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是
[     ]
A.长笛

B.小提琴

C.手风琴

D.二胡

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科目: 来源:四川省月考题 题型:填空题

向一个暖水瓶里灌水,注意听暖水瓶里空气柱发出的声音,实验证明,随着空气柱由长变短,空气柱发出的音调越来越          

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科目: 来源:四川省月考题 题型:填空题

弦乐器的音调高低跟弦的                  都有关系,拉二胡时,手指在琴弦上来回移动,是通过       来改变音调高低的。

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科目: 来源:江苏月考题 题型:单选题

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,改变钢尺一端伸出桌面的长度,先后用同样大小的力拨动钢尺,可听到钢尺发出的声音发生了变化.这个实验可用来探究
[     ]
A.声音能否在真空中传播
B.声音能否在固体中传播
C.响度是否与声源振动的幅度有关
D.音调是否与声源振动的频率有关

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科目: 来源:四川省月考题 题型:实验题

探究:声音是由物体的振动产生的,声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关.
设计与实验:                                       
分析总结:                                           

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科目: 来源:广东省中考真题 题型:单选题

如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏.一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的
[     ]
A.音调    
B.音色    
C.响度      
D.音色和响度

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科目: 来源:山东省同步题 题型:问答题

在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶的打击乐器,敲出了优美动听的曲子,请问:
(1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?
(2)发出低音的瓶子和发出高音的瓶子,在设计中有什么不同?为什么?

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同步练习册答案