科目： 来源：期中题 题型：单选题

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究

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A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间

科目： 来源：0123 月考题 题型：单选题

科目： 来源：月考题 题型：单选题

城市道路常见如图所示的标牌，能表示降低噪声的标志是 如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究

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A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间

科目： 来源：月考题 题型：填空题

科目： 来源：安徽省月考题 题型：探究题

某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_________，发出的声音的音调越________，这说明音调是由________决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。

科目： 来源：0117 月考题 题型：填空题

科目： 来源：期中题 题型：探究题

探究声音的特性--音调与响度。
（1）如图1所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，这是探究_________________________________。滑动速度越大，硬纸片振动的_________越大，发出声音的__________________，说明______________________。
（2）如图2所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其声音；再用力拨动锯条，听其声音。这是探究_____________________________。这时锯条的_________越大，听其声音的_____________，说明________________________________。

                                                          图1                              图2

科目： 来源：湖北省模拟题 题型：填空题

（1）小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越__________，音调越__________。
（2）已知水的比热容为4.3×10³J/（kg·℃），1kg、20℃的水吸收了2.1×10⁵J的热量后，温度升高到________℃。生活中我们经常看到司机往汽车的水箱里灌水，这是因为水的_________大，所以在相同条件下，水能带走较多的__________，冷却效果好。

科目： 来源：黑龙江省期中题 题型：单选题

科目： 来源：山东省期末题 题型：探究题

在探究音调与频率关系的实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。
（1）下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：

（2）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的__________不变。
（3）实验结论：声音的音调高低和____________有关。