科目： 来源：河池模拟 题型：填空题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列
问题：
（1）该实验的目的是研究______（铁球/木块）的动能大小与______的关系．
（2）该实验是通过观察______来判断物体动能的大小，从而得出结论的．

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图．
（1）该实验中物体的动能是指物体______（选填“A”或“B”）的动能，该动能是由______能转化而来的．
（2）该实验中物体动能的大小是通过______来反映的
（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过______（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（4）为了研究动能与质量的关系，必须将质量不同的物体A从斜面的______高度下落，目的是为了控制______相同．
（5）若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到探究目的，原因是：______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：0103 期末题 题型：实验题

请用图所示的器材设计一个力学小实验，提供的器材有：光滑长木板、斜面、装有四个小轮的长方体木块小车、带有挂钩的长方体木块、弹簧测力计、长棉布一块。要求写出实验要研究的问题，实验操作方法（包括观察方法），不要求写出实验的结论。

科目： 来源：不详 题型：问答题

根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：



（1）图A实验的目的是：______；
（2）图B的实验表明：______；
（3）图C的实验中某同学在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L₂两端的电压，这一做法存在的问题是______．
（4）图D的实验可以探究研究电流做功与______的关系，实验中根据______来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______．

科目： 来源：期末题 题型：填空题

科目： 来源：期末题 题型：探究题

研究物体的动能与哪些因素有关的实验如图所示，钢球的质量m₁>m₂。    
实验1：让钢球m₁从斜面上h₁高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。    
实验2：让钢球m₂从斜面上h₁高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。
实验3：让钢球m₁从斜面上h₂高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。

(1)实验_____和_____的结果表明：当钢球质量一定时，钢球开始滚动的高度越高，钢球到达水平面上的速度越大，其动能越大；
(2)实验_____和_____的结果表明：当钢球从同一高度滚下时，钢球的质量越大，动能越大。

科目： 来源：同步题 题型：实验题

下面是一则我市中心区街道上的一块提示牌：

小明猜想对各种车辆限速是为了避免运动物体的动能过大。但各种车辆的限速不同又是为什么呢? 设计一个实验检验你的猜想。要求写出选择的实验器材、实验方法及分析。

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验物体动能的大小是通过______来反映的．（A为小球，B为木块）
（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过______（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变______（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与______的关系．

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示，是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置．让同一小球两次分别从同一滑轨的不同高度A处和B处自由滚下，撞击处于水平面上同一位置的纸盒：
（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：______；因此，从______处滚下的小球到达平面上动能较大．
（2）已知同一小球从A、B处滚到平面上的速度分别为v_A、v_B，且v_A大于v_B．由此可知小球的动能大小与它的______有关．