A、R是由铜线的长度和横截面积决定的     
B、R的大小与U有关
C、铜线的电阻对电流通过有阻碍作用        
D、R的大小与I无关

（1 ）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是               （选填材料的序号），
（2 ）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是               （选填材料的序号），
（3 ）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是               （选填材料的序号）。

（1）我们用到的实验方法是：
1、_________；
2、_________．
（2）研究电阻与材料的关系时，应选_________和_________．
（3）研究电阻与长度的关系时，应控制材料、横截面积不变，应选________和_________．
（4）选_________和_________可研究电阻与横截面积的关系．
（5）对导体的选择合理的一组是（_________）

A、②③⑤⑥；
B、②③⑥⑦；
C、⑤⑥⑦⑧；
D、①⑤⑥⑦

（1）你的猜想：_________．
（2）你选择的导线：_________；（填图中导线代号）
（3）如果分别把图中的A、C导线接人电路中的M、N两点间，则接入_________导线时，电流表的示数较小，这说明电阻的大小与导体的_________有关．

（1）他们应该选择序号为_________的两根电阻丝来研究电阻与长度的关系．
（2）他们选择序号为1、2的两根电阻丝来研究电阻与_________的关系．
（3）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察_________或_________来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值_________（选填“较大”或“较小”）．
（4）以上（3）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（_________）
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．

利用现有器材能够完成以下哪些探究任务？若能完成，在括号内打“√”；若不能完成，在括号内打“×”．
A、探究导体的材料对电阻的影响（_________）
B、探究导体的长度对电阻的影响（_________）
C、探究导体的横截面积对电阻的影响（_________）

（1）根据不同的探究目的，选择恰当的导线：
①为探究电阻与导体材料的关系，应在上表中选择导线_________；
②为探究电阻与导体长度的关系，应在上表中选择导线_________；
③为探究电阻与横截面积的关系，应在上表中选择导线_________．
（2）以探究电阻与导体材料的关系为例，
①画出实验电路图；
②简述实验方法，并设计实验记录的表格．
（3）此实验中，我们采用的研究方法是：_________．至今为止，好多实验都用到了这种方法，请举二例： ①_________；②_________．