很多公交车上都安装了“车载电视监视器”，帮助司机观察乘客下车时的情况，其摄像头的工作原理相当于镜成像．

用镜头焦距一定的相机照相，想使底片上的人像大一些，照相机和被照人之间的距离应该．

投影仪的镜头相当于一个镜，在镜头的上面是一个镜，通过它的作用，在屏幕上形成、的像（相对胶片而言）．

放大镜是镜．在使用放大镜时，把放大镜放在被观察物体的上方，人通过放大镜能看到像．

下列的成像实例，属于实像的是（　　）

照相机的调焦环是用来调整（　　）

为了解决同学们的饮水问题，希望中学为每个班级配备了饮水机，下表是该型号饮水机的铭牌数据，图是它的原理图，其中S是温控开关，R₁是定值电阻，R₂是加热电阻．当S闭合时，饮水机处于加热状态；当S断开时，饮水机处理保温状态．

水桶容量	20L
热水箱容量	1L
额定电压	220V
加热功率	440W
保温功率	40W

（1）该饮水机的插头为三脚插头，但教室里没有合适的三孔插座，小明说可以将三脚插头中标有E的插脚用钳子掰弯，然后插入两孔插座就可以了，你认为这样做行吗？为什么？
（2）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？
（3）饮水机在保温状态下工作时，R₁的阻值是多大？（保温功率是指保温状态下整个电路消耗的功率）

张老师发现教室里的班班通设备经常处于待机状态，就问管理员小红，不用时为什么不将插头拔下来，小红解释说每次使用时插插头挺麻烦，这样更方便．为了使同学们对用电器的待机功能耗电情况有一个了解，张老师带领物理兴趣小组的同学进行了以下探究：
周五下午放学（19点）时，他们关闭教室里其它的用电器，只让班班通设备处于待机状态，同时记录教室里电能表的示数如图甲所示，周一早上7点，电能表的示数如图乙所示．
（1）在这段时间内，班班通设备共耗电多少千瓦时？
（2）班班通设备的待机功率有多大？
（3）若每台班班通设备平均每天有15小时处于待机状态，全校30个班级一个月（按30天）共浪费多少电能？
（4）如何正确使用用电器的待机功能，你能为管理员小红提一条建议吗？

如图所示，某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡的电功率，待测灯泡的额定电压为3.8V，其额定功率估计在1W左右．
（1）实验时电流表应选用的量程．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连接不得交叉）．
（3）在连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应置于端（填“左”或“右”）
（4）检查电路连接无误，量程选择正确，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数、电流表无示数，故障原因可能是．
（5）排除故障后，为了使小灯泡正常发光，应向移动滑动变阻器的滑片，同时眼睛应观察．
（6）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，填入表格中，并将所缺内容填写完整．

电压U/V	2.5	3.0	3.8	4.0
电流I/A	0.25	0.28	0.3 0.3	0.32
电功率P/W	0.625	0.84	1.14 1.14	1.28
灯泡发光情况	暗→正常发光→很亮

（7）同学们分析了实验数据得出：小灯泡的亮度是由灯泡的决定的，且，灯泡越亮．

如图所示的实验装置中，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．
（1）闭合开关后，使铜棒ab上下运动，电流表指针（填“能”或“不能”）发生偏转；要使电流表指针发生偏转，铜棒ab要做切割运动．
（2）该实验演示的是现象，利用这一原理可制成．
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．
方法一：；
方法二：．
（4）为了使电流表指针偏转角度更大便于观察，请你采取一种措施．