相关习题
 0  26171  26179  26185  26189  26195  26197  26201  26207  26209  26215  26221  26225  26227  26231  26237  26239  26245  26249  26251  26255  26257  26261  26263  26265  26266  26267  26269  26270  26271  26273  26275  26279  26281  26285  26287  26291  26297  26299  26305  26309  26311  26315  26321  26327  26329  26335  26339  26341  26347  26351  26357  26365  203614 

科目: 来源: 题型:

下列金属冶炼的反应原理,错误的是

A.2NaCl(熔融) 2Na+Cl2↑        B.MgO+H2  Mg+H2O

C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2            D.2HgO 2Hg+O2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是

A.8个中子的碳原子的符号:12C       B.NaCl的电子式:

C.Cl的结构示意图:       D.CH4分子的比例模型:

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列说法错误的是  

A.放热反应在常温下不一定能直接发生

B.需要加热方能发生的反应一定是吸热反应

C.反应是放热还是吸热须看反应物和生成物具有的总能量的相对大小

D.吸热反应在一定条件下也能发生

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

SO2、NO2 是大气污染的主要污染物,下列污染现象分别与SO2、 NO2有关的是:

A.光化学烟雾、温室效应      B.臭氧空洞 、 水体富营养化 

C.酸雨、光化学烟雾               D.赤朝、温室效应

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

“绿色商品”是指对环境无污染的商品,下列属于“绿色商品”的是

A.含氟冰箱   B.含铅汽油   C.含磷洗衣粉   D.含碘食盐

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(6 分)现有三种常见治疗胃病药品的标签:

 

 

 

 

 

 

 

这三种药品中所含的物质均能中和胃里过量的盐酸。

(1)某患者服用①药片2片后发生打嗝现象,请计算该患者服用该药片2片产生气体体积       mL。(体积按标准状况计)

(2)若按每片药片中和胃酸的量来衡量药效,则每服用药片③1片,相当于服用药片②片      。(精确到小数点后面一位)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(6分)在反应X+2Y=R+2M中,已知R和M的摩尔质量之比为22:9,当 1.6X 和Y完全反应后,生成4.4gR,则在此反应中Y和M的质量之比为              

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(7 分)火柴头中含有硫和氯元素,用适当的方法可加以检验,回答下列问题:

(1)右图是检验火柴头中含有硫元素的实验装置示意图。图中试管中应装有        溶液,拉动注射器活塞时,若观察到         现象证明火柴头燃烧时产生了        .

(2)原火柴头中的氯元素是以       物质的形式存在的,其作用是            , 当火柴头燃烧后其中的氯元素是以             物质的形式存在,检验的方法是           .

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(7 分)下图为铜片与浓硝酸的反应装置示意图,据图回答下列问题:

(1)写出试管内发生反应的化学方程式          .

(2)描述在实验过程中观察到的试管内液体呈       色;试管内液体上方气体呈        色;集气瓶内收集到的气体呈         色。

(3)在反应一段时间后,从分液漏斗处向试管内加入蒸馏水,请描述加水后试管内和集气瓶内颜色的变化情况:

试管内液体呈           色;试管内液体上方气体呈        色。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

( 6分)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法:

方案一:学生甲用水作试剂,比较镁和铝与水反应的情况

方案二:学生乙用稀盐酸作试剂,比较镁和铝与稀盐酸反应的情况

回答下列问题:

(1)以上两实验方案实验现象较为明显的是方案          ,原因是         

(2)学生乙在实验中取了一段黑色的镁带,投入稀盐酸中,现象不十分明显,请分析原因              

(3)学生丙另辟蹊径,不用镁、铝的单质,而用镁、铝的可溶盐及一些其它化学试剂,进行实验也得出正确的结论,简述学生丙用的是什么方法?           

查看答案和解析>>

同步练习册答案