科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端 | |
B. | 生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部 | |
C. | 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 | |
D. | 生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 | |
B. | 胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输 | |
C. | 高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌 | |
D. | 若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的作用途径为反射弧,体液调节的作用途径为体液运输 | |
B. | 神经调节的反应速度比较迅速,体液调节的反应速度比较缓慢 | |
C. | 神经调节的作用范围比较广泛,体液调节的作用范围比较局限 | |
D. | 神经调节的作用时间比较短暂,体液调节的作用时间比较长 |
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科目: 来源: 题型:解答题
实验组杂交后代 合子 | 高茎 | 矮茎 | 总数 |
A×B | 210 | 70 | 280 |
C×D | 0 | 250 | 250 |
E×F | 190 | 190 | 380 |
G×D | 300 | 0 | 300 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中的a→a表示一个细胞周期,分为前期、中期、后期、末期四个时期 | |
B. | 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 | |
C. | 从a→b,染色体数目增加一倍 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子能稳定遗传,杂合子不能稳定遗传 | |
B. | 纯合子自交后代是纯合子,杂合子自交后代是杂合子 | |
C. | 纯合子杂交后代可能是纯合子,也可能是杂合子 | |
D. | 纯合子只能产生一种配子,杂合子至少能产生2种配子 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 染色体和纺锤体的形成不同 | |
B. | 纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同 | |
C. | 间期的时间长短不同 | |
D. | 染色体的活动规律不同 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
杂交 (组) | 亲代表现型 | F1表现型 | |
雌 | 雄 | ||
一 | 红花宽叶 | 红花窄叶 | 红花宽叶♂、白花宽叶♂、红花窄叶♂、白花窄叶♂ |
二 | 红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花宽叶♀、红花宽叶♂、红花窄叶♂ |
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