20．某果蝇种群中只有Aa、aa个体，各种基因型个体均能存活，该种群随机交配，后代中能稳定遗传的果蝇占$\frac{5}{8}$，则该果蝇种群中Aa占（　　）

A．

$\frac{2}{3}$

B．

$\frac{1}{2}$

C．

$\frac{1}{3}$

D．

$\frac{1}{4}$

19．下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）

	A．	基因突变和染色体变异都为生物进化提供了丰富的原材料，但基因重组不能
	B．	达尔文自然选择学说没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质
	C．	野生型红眼果蝇群体出现了白眼突变个体，该种群基因频率发生了改变
	D．	长期使用抗生素容易使细菌产生抗药性的变异，进而使细菌产生较强的耐药性

18．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（　　）

	A．	重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶
	B．	所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
	C．	质粒是拟核或细胞核外中能够自主复制的很小的链状DNA分子
	D．	只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

17．番茄的高蔓（A）对矮蔓（a）、感病（B）对抗病（b）为显性．如图表示以①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种过程，有关说法正确的是（　　）

	A．	过程Ⅰ、Ⅱ得到⑤，育种方法为杂交育种，优点是培育周期短
	B．	过程Ⅵ的原理是诱变育种，需要耗费大量实验材料
	C．	①、②、⑤、⑥属于同一物种，不存在生殖隔离
	D．	Ⅳ过程育种产生基因型AAaa个体的配子种类和比值为AA：Aa：aa=1：4：1

16．农业生产中经常需要育种，下列相关叙述错误的是（　　）

	A．	杂交育种的原理是基因重组
	B．	对二倍体植物采用单倍体育种时，常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
	C．	诱变育种能产生前所未有新基因，创造变异新类型
	D．	多倍体育种获得的新物种在进化过程中省略了地理隔离

15．豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多1条1号染色体），减数分裂时1号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极．下列关于某三体植株〔基因型AAa）的叙述，正确的是（　　）

	A．	该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加
	B．	该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期
	C．	三体豌豆植株自交，产生基因型为AAa代的概率为$\frac{1}{9}$
	D．	三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为$\frac{1}{4}$

14．现有两个生物兴趣小组分别对探究酵母菌呼吸作用方式进行了如下实验．请回答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套无有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）．有氧条件下：c→a→b；无氧条件下d→b．                                            
（2）乙兴趣小组利用酵母菌培养液（营养物质是葡萄糖）、带线皮塞的锥形瓶两只，100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按图Ⅱ所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型．若期待得到准确的实验结论，还必须设计另一个人实验，设计如下（该装置编号为Ⅲ）：装置III同装置II，用等量的清水代替NaOH溶液，其它相同．
（3）若将上述装置Ⅱ和Ⅲ均置于充分有氧条件下，发现Ⅱ装置10分钟内向左移动了8个单位，而Ⅲ装置在相同时间向右移动了1个单位，则酵母菌培有氧呼吸速率为每分钟0.9个单位．

13．长沙市一中生物课外小组设计了如图1所示的实验装置（含反应室和注射器两部分），用于测量H₂O₂酶催化H₂O₂反应放出的O₂含量．他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

①制备新鲜的质量分数为20%的动物肝脏研磨液；
②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；
③向反应室内加入新配制的10mL3%H₂O₂溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度．
④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H₂O₂溶液混合；
⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟．
⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验．
⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验．
请回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是：酶促反应速率与酶的数量（浓度）的关系．
（2）对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了如图2所示曲线图a．那么预期第三组实验的大致曲线（在原图中添画该曲线并命名为b）．
（3）上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是适当增加H₂0₂溶液的浓度，请在原图中添画该曲线并命名为c．
（4）若在短时间内，上述三组实验产氧量无差异，最可能与酶的髙效性有关？在不改变反应室内过氧化氢溶液的前提下，要使得三组实验结果有明显差异．需如何改进实验？减少圆形滤纸片的数量或稀释肝脏研磨液．
（5）该组同学还做了如下图所示的相关实验，由图中可推知酶的活性除温度外还受到pH值的影响，当pH从5上升到7，此酶活性的变化为先上升后下降；从如图3所示曲线的因素中，还可以得出的结论是随pH的变化酶的最适温度不变．

12．甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态．甲图中：①为0.1g/mL的蔗糖溶液，②为0.3g/mL的蔗糖溶液）．

（1）乙图中水分子达到平衡后，乙图对应甲图①和②处溶液浓度的大小关系为：①＜②．
（2）甲图中的③相当于丙图中的[④]原生质层．
（3）若将洋葱外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再置于清水中，此过程植物细胞的变化为先出现质壁分离，再出现质壁分离复原．
（4）若将洋葱外表皮细胞置于0.9g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再置于清水中，显微镜下会出现与第（3）问不完全相同，蔗糖溶液浓度会使细胞失水出现质壁分离，但蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，导致根毛细胞死亡，从而不能出现质壁分离复原（完全不同完全相同）