科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基是通过什么结构连接起来的?( )
A.–氢键– | B.–脱氧核糖–磷酸–脱氧核糖– |
C.–磷酸–脱氧核糖–磷酸 | D.磷酸二酯键 |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
用噬菌体侵染含大量的3H的细菌,待细菌解体后,3H ( )
A.随细菌解体而消失 | B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 |
C.仅发现于噬菌体的DNA中 | D.仅发现于噬菌体的外壳中 |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是( )
A.存活,死亡,存活,存活 | B.存活,死亡,存活,死亡 |
C.死亡,死亡,存活,存活 | D.存活,存活,存活,死亡 |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征( )
A.一条来自父方,一条来自母方 | B.在四分体期共用一个着丝点 |
C.形态、大小一般相同 | D.在减数分裂过程中有联会现象 |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下面是某同学根据观察小白鼠睾丸组织切片绘出的柱形图,其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有
A.①② | B.②③ | C.①②③ | D.②③④ |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下面是蛙的精原细胞在减数分裂中的染色体变化,其发生的正确顺序是
①联会;②同源染色体分开;③交叉互换;④染色体复制;⑤着丝点分裂
A.④①③②⑤ | B.④③①②⑤ | C.④②①③⑤ | D.①④②③⑤ |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
右图甲表示一高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图,图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞对应于图乙中的时间段是( )
A.4~5 | B.5~6 | C.6~7 | D.8~9 |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是( )
A.有丝分裂间期,细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 |
B.减数第一次分裂完成后,细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 |
C.有丝分裂后期,细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 |
D.减数第二次分裂过程中,细胞中染色体与DNA分子数目始终不变 |
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于植物组织培养中植物激素使用说法,不正确的是 ( )
A 植物组织培养中的关键激素是生长素和细胞分裂素
B 先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化
C 先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化
D 同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向
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科目: 来源:2010—2011学年海南省海南中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
腐乳在酿制后期发酵中添加多量酒液的目的( )
①防腐 ② 与有机酸结合形成酯
③ 利于后期发酵 ④满足饮酒需要
A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②③
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