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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是(     )

A.①、④           B.②、④          C.①、⑤        D.③、⑤

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

某DNA片段的碱基组成中,若A占32.8%,则C和T之和应占(     )

A.50%               B.17.2%           C.67.2%        D.65.6%

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是(     )

A.分别控制显性和隐性性状               B.所含的密码子不同

C.脱氧核苷酸的排列顺序不同             D.染色体上位置不同

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列图式中,碱基的种类和核苷酸的种类数分别是(     )

A.6种和6种    B.5种和5种

C.4种和8种    D.5种和6种

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列有关生物变异的说法,错误的是

A.由受精卵发育成的生物体属于单倍体

B.用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体

C.非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组

D.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(7分)用达尔文自然选择学说分析解释狼进化过程:

(1)狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有_______的特性,而这一特性一般是_     ______的。它为生物的进化提供了原始的__     _____。

(2)随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是_____   。食物、环境对狼起了选择作用,而且这种作用是_______的,它决定着生物进化的_______,狼的进化过程是通过___     ______实现的。

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(6分)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:

(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______________。F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于_____________染色体上。

(2)F2中,白颖基因型是___________,黄颖的基因型有________种。

(3)若将F1进行花药离体培养,并用秋水仙素处理,预计植株中黑颖纯种的所占比例是___________。

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为____________时,后代中的白颖比例最大。

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(6分)下图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上(等位基因用 B 和 b 表示),请分析回答:

(1)9号个体基因型是            ,该病的遗传过程遵循               定律。

(2)在第Ⅲ代个体中,可能不带致病基因的是      (    )

A.10          B. 9              C.8              D. 11

(3)Ⅱ代4号个体基因型是BB的概率是                 

(4)该图能否是红绿色盲病的系谱图?为什么?                             

                                                                      。(2分)

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(每空2分,共8分)浙江农科院陈锦江教授发现了油菜产油机制,光合作用产生磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子有两条转变途径,如图所示。并根据这一原理培育出高油油菜,产率由原来的35%提高到58%。

(1)你认为提高油产量的基本思路是                                         

                                                                         

(2)图二是控制PEPcasc 酶Ⅱ合成的基因,其中a链是转录链,陈教授及助手诱导该基因的b链也能转录,从而转录出双链mRNA,试问:

①PEPcasc 酶Ⅱ和PEPcasc 酶Ⅰ的本质区别是                                     

                                                                           

②转录出的双链mRNA与图二基因的区别是                                      

                                                                          

③为什么该基因转录出双链mRNA就能提高油菜产量                                         

                                                                          

 

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科目: 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(13分)根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程,结合所给图示一至五,回答下列问题。

(1)图一所示全过程叫                

(2)看图回答:

 

图二

图三

图四

生理过程

 

 

 

模    板

 

 

 

 

 

 

 

(3)能完成图一中③④的生物是__________________。

(4)图五是_________________,在生物细胞中共有____________种。

(5)基因中                               代表遗传信息,基因可通过控制           

                  进而控制生物体的性状,还能通过控制              直接控制生物体的性状。

 

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同步练习册答案