科目: 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高一下学期第一学段考试生物文科试题 题型:013
纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却找不到甜玉米籽粒。这是因为
A.甜是显性
B.非甜是显性
C.不完全显性
D.镶嵌显性
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高一下学期第一学段考试生物文科试题 题型:013
下列各组中不属于相对性状的是
A.绵羊长毛和绒毛
B.豌豆紫花和红花
C.小麦抗病和易感染疾病
D.绵羊粗毛和细毛
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高一下学期第一学段考试生物文科试题 题型:013
孟德尔总结出分离定律是通过
A.一对相对性状的豌豆杂交实验
B.两对相对性状的豌豆杂交实验
C.一对相对性状的果蝇杂交实验
D.两对相对性状的果蝇杂交实验
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高一下学期第一学段考试生物文科试题 题型:013
在进行减数分裂实验过程中,确认同源染色体的主要依据是
A.一条染色体复制而成的两条染色体
B.能联会的两条染色体
C.一条来自父方,一条来自母方的染色体
D.形状和大小都相同的染色体
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高一下学期第一学段考试生物文科试题 题型:013
下列基因型中哪一项是纯合体
A.BbDD
B.DdCc
C.EERr
D.AAbb
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高一下学期第一学段考试生物文科试题 题型:013
豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A.豌豆品种间性状差异大
B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物
D.豌豆是自花传粉的植物
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科目: 来源:福建省四地六校2011-2012学年高二下学期第二次联考生物试题 题型:013
下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
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科目: 来源:福建省四地六校2011-2012学年高二下学期第二次联考生物试题 题型:013
以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是
A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物
B.哺乳动物的③/①值一般为10%-20%
C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
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科目: 来源:福建省四地六校2011-2012学年高二下学期第二次联考生物试题 题型:013
下列各项中,仅发生在体液免疫过程中的是
A.吞噬细胞吞噬处理病菌
B.发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
C.靶细胞裂解死亡
D.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出
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科目: 来源:福建省四地六校2011-2012学年高二下学期第二次联考生物试题 题型:013
下列属于特异性免疫的一组是
A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
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