铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一。“铁强化酱油”就是以强化营养为目的，按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁钠(C₁₀H₁₂FeN₂NaO₈)制成的营养强化调味品。乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末；性质稳定——耐高温、不易被氧化；易溶于水；在20℃时，其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5～5.5之间。根据以上资料，请回答下列问题：

(1)人体缺铁会引起的疾病是_______。乙二胺四乙酸铁钠是由____种元素组成的化合物，其中铁、氧元素的质量比。

(2)乙二胺四乙酸铁钠的物理性质有______________________________。乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈____性。

镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价。

（1）氢氧化镍的化学式为_________。

（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置。

①反应的化学方程式为______________________。

②预测反应现象：______________________。

已知材料：在实验室里，金属钠保存在煤油中。在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞试液，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔为小球并在水面快速游动，产生一种可燃性气体，烧杯中的液体变红。

请回答下列问题：

（1）钠、煤油、水三者的密度大小顺序为___＞___＞___。

（2）钠与水反应的化学方程式为____________________，此反应的基本类型是__________。

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题：

(1)从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是____________________；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是__________________；NaOH溶液和Ca(OH)₂溶液都能使酚酞溶液变红的原因是______________。由此可见，物质的结构决定物质的性质。

(2)

图1反应的化学方程式为________________________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。

图2反应的实质是___________________结合成水分子。

由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

今年4月25日，我市某废金属收购场发生火灾，十几吨金属镁爆燃，八辆装满清水的消防车却没有用武之地，最后用十三吨沙土才将大火扑灭。

(1)此场合不能用水灭火，因为金属镁在高温条件下会跟水反应生成氢氧化镁和氢气，请写出该反应的化学方程式_________________________________。

(2)沙土灭火的原理是使可燃物__________________。

(3)火灾现场的另一种金属A却没有发生燃烧，但其表面变黑，由此判断，镁的金属活动性___A的金属活动性(填“＞”“＝”或“＜”)。

分析下列图像，按要求回答问题：

(1)图Ⅰ中M点表示的意义是________________________；甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较大的是_____。

(2)图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH变化的图像，其中能表示向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的是____(填“A”或“B”)，若在氢氧化钠溶液中预先滴加酚酞试液，则在滴加稀盐酸的过程中溶液颜色的变化为____________________。

化学与人们生活密切相关。请简要回答下列问题。

(1)孕育和维系生命的两种最重要的物质是_______________。

(2)大气中二氧化碳含量相对稳定的原因是_______________________________________。

(3)钛是最具有发展潜力的金属。钛不能与硫酸亚铁溶液反应，但能与硫酸铜溶液反应，则钛、铁和铜三种金属的活动性强弱顺序为_____________。

(4)一氧化碳中毒的原理是___________________________________________________________。

两个同学在做二氧化碳熄灭阶梯蜡烛的实验时，将所收集的一瓶二氧化碳气体倒入装有阶梯蜡烛的烧杯中，其中一个看到上面的蜡烛先灭了，另一个却发现两个都没灭。请你帮他们分析该实验失败的可能原因，从中你得到什么启示？

如图是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因，并写出化学方程式。