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科目: 来源: 题型:解答题

20.化学是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分.它与人文知识有着密切的联系,请你说出以下俗语所蕴含的化学知识.
(1)钻木取火摩擦生热,当温度达到可燃物的着火点时,可燃物就燃烧起来,说明燃烧需要的条件之一是:可燃物达到着火点.
(2)真金不怕火炼说明金的化学性质很稳定,在高温的条件下不与氧气反应.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小顺序B>A=C.
(2)20℃时,将40克A物质加入到50克水中.充分搅拌所得溶液的溶质质量分数为28.6%.
(3)t2℃时.等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降到t1℃,析出固体最多的物质是A.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.用正确的化学符号填写:
(1)磷元素P(2)二氧化氯ClO2(3)2个钠离子2Na+

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17.图中,“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中可以表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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16.卫生部明确规定,自2011年5月1日起,“室内公共场所禁止吸烟”.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁等.下列关于尼古丁(化学式为C10H14N2)的说法错误的是(  )
A.属于有机化台物B.尼古丁分子中含有氮气分子
C.每个尼古丁分子中有26个原子D.尼古丁由碳、氢、氮3种元索组成

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15.下列图①~④分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是(  )
A.
在恒温的条件下,将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分
B.
向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C.
向氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D.
相同质量的且过量的锌粉和铁粉,分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应

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14.2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”.下列做法符合这一主题的是(  )
A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.通过加高烟囱排放工业废气

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13.许多物质在溶液中都以离子形式存在.我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应.如:氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程(如图所示).结合信息、图示,你认为下列各组离子间不能反应的是(  )
A.H+、Na+、0H-、NO3-B.H+、K+、CO32-、HCO3-
C.Na+、K+、Cl-、OH-D.K+、Ba2+、Cl-、SO42-

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12.京京在做金属与盐溶液的实验时,意外发现铝放入硫酸铜溶液后产生了无色无味气体,于是对此进行探究.
【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气②迎迎认为该气体可能是氢气③晶晶认为该气体可能是二氧化硫.欢欢认为晶晶的猜想错误,理由是二氧化硫是一种有刺激性气味的气体.
【进行探究】
实验操作实验现象结论
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管木条不复燃欢欢猜想不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同
时在上方放一块干冷的玻璃片
气体燃烧,产生蓝色火焰且玻璃片上有水雾出现迎迎猜想成立
【反思与探究】铝为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体?京京思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明硫酸铜在水中会产生铜离子和硫酸根离子.为此京京又进行以下实验:
    实验操作    实验现象    实验结论
把铝丝放入20%的硫酸钠溶液无气泡产生产生该气体与硫酸根离子无关
把铝丝放入20%的CuSO4溶液 有气泡产生产生气泡与铜离子有关
由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.

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11.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸、火柴及如下图仪器:

(1)仪器⑦的名称为锥形瓶;
(2)若补充一种仪器酒精灯(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取氧气;用排水法收集氧气时,待气泡连续均匀冒出时,开始收集气体,制取该气体的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若要制取二氧化碳,选择的仪器为①②④⑥(填序号);
(4)为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管的末端伸入装有水的烧杯中.若装置的气密性良好,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是A

选项
ABCD

现象放大图
 

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同步练习册答案