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    20．化学是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分．它与人文知识有着密切的联系，请你说出以下俗语所蕴含的化学知识．
    （1）钻木取火摩擦生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，说明燃烧需要的条件之一是：可燃物达到着火点．
    （2）真金不怕火炼说明金的化学性质很稳定，在高温的条件下不与氧气反应．

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    19．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示：
    （1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小顺序B＞A=C．
    （2）20℃时，将40克A物质加入到50克水中．充分搅拌所得溶液的溶质质量分数为28.6%．
    （3）t2℃时．等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降到t1℃，析出固体最多的物质是A．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    18．用正确的化学符号填写：
    （1）磷元素P（2）二氧化氯ClO2（3）2个钠离子2Na+．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．图中，“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中可以表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    16．卫生部明确规定，自2011年5月1日起，“室内公共场所禁止吸烟”．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁等．下列关于尼古丁（化学式为C10H14N2）的说法错误的是（　　）
    A．属于有机化台物B．尼古丁分子中含有氮气分子
    C．每个尼古丁分子中有26个原子D．尼古丁由碳、氢、氮3种元索组成

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    15．下列图①～④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）
    A．
    在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分
    B．
    向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
    C．
    向氢氧化钠溶液中不断加水稀释
    D．
    相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应

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    14．2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
    B．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
    C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
    D．通过加高烟囱排放工业废气

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    13．许多物质在溶液中都以离子形式存在．我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应．如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程（如图所示）．结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是（　　）
    A．H+、Na+、0H-、NO3-B．H+、K+、CO32-、HCO3-
    C．Na+、K+、Cl-、OH-D．K+、Ba2+、Cl-、SO42-

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    12．京京在做金属与盐溶液的实验时，意外发现铝放入硫酸铜溶液后产生了无色无味气体，于是对此进行探究．
    【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气②迎迎认为该气体可能是氢气③晶晶认为该气体可能是二氧化硫．欢欢认为晶晶的猜想错误，理由是二氧化硫是一种有刺激性气味的气体．
    【进行探究】
    实验操作实验现象结论
    ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管木条不复燃欢欢猜想不成立
    ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同
    时在上方放一块干冷的玻璃片    		气体燃烧，产生蓝色火焰且玻璃片上有水雾出现迎迎猜想成立
    【反思与探究】铝为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体？京京思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明硫酸铜在水中会产生铜离子和硫酸根离子．为此京京又进行以下实验：
        实验操作    实验现象    实验结论
    把铝丝放入20%的硫酸钠溶液无气泡产生产生该气体与硫酸根离子无关
    把铝丝放入20%的CuSO4溶液 有气泡产生产生气泡与铜离子有关
    由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．

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    11．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸、火柴及如下图仪器：

    （1）仪器⑦的名称为锥形瓶；
    （2）若补充一种仪器酒精灯（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气；用排水法收集氧气时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集气体，制取该气体的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）若要制取二氧化碳，选择的仪器为①②④⑥（填序号）；
    （4）为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是A

    选项    		ABCD

    现象放大图    		 

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