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某班同学完成制取二氧化碳的实验后,对回收的盐酸和氯化钙混合液(不考虑其他
杂质)进行如下实验:取一定量该混合液于烧杯中,滴加40g溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液后,称得烧杯内溶液总质量为68.5g。滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀质量关系如图所示。
(1)一开始没有沉淀生成的原因是碳酸钠先与盐酸反应,则与盐酸反应的碳酸钠溶液的质量为 g;
(2)求所取溶合溶液中氯化钙的质量;
(3)求恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数。
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某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中,发现铁钉表面生成红色固体物质的 同时有较多气泡产生,生成的气体是什么呢?
【提出猜想】从组成元素角度分析,产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2。
【查阅资料】25℃时:HCl气体极易溶于水,1体积水中溶解500体积;Cl2能溶于水,1体积水中约溶解2体积;Cl2也能与NaOH溶液发生化学反应。
【讨论分析】依据猜想和资料,实验小组的同学进行了如下讨论:
(1)甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 。
(2)乙同学认为是O2,则检验O2的方法是 。
(3)丙同学认为是Cl2,则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通氯气前后洗气瓶的质量进行检验。Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是: Cl2 + 2NaOH = NaCl+ NaClO + X,则X的化学式是 。
【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的实验方案,排除和验证猜想的气体。
(1)如果产生的气体是O2和H2,你认为装置C中存在的安全隐患是 。
(2)丁同学认为:为确保安全,实验前应先 ,然后方可采用上面的装置进行实验。
【验证实验】经丁同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的干燥 的气体从a处通入,过一会儿点燃C处的酒精灯,过一段时间后,发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色;停止通气,再称量装置A,发现质量无增减。
【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时,产生的气体是 。
【实验反思】
(1)装置B中浓H2SO4起 作用。
(2)装置C中发生反应的化学方程式为 。
(3)由上述实验可以推出氯化铜溶液显 (填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
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请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
A B C D E F
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是__ __,反应的化学方程式是 。
(3)实验室用稀硫酸制取氢气的化学方程式为 。若要获得干燥的氢气,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放 (填写试剂名称);如果用E装置收集该气体,则气体从________端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ,若将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)的优点是 。
(5)若用F装置来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响。
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请根据题意回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数)
(1)钢铁在潮湿的空气中容易生锈,请你举出两种防止钢铁生锈的方法。
(2)全球气候变暖会对人类造成很大的威胁,请你说出两种能产生温室效应的气体,并提出一条防止温室效应的措施。
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硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如下:
回答下列问题:
(1)操作A的名称是 ,该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、 、
。
(2)加入氢氧化钠和碳酸钠除杂时,反应的化学方程式分别为 、
。添加氢氧化钠和碳酸钠过量,可加入适量 溶液除去。
(3)操作B是蒸发,为了得到较纯净的硫酸钠,应蒸发至 时,停止加热,利用余热蒸干。
(4)已知硫酸钠溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时,50g蒸馏水中溶解 g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度到90℃,观察到的现象是 。
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现有A、B、C、D四种元素,A元素的原子失去一个电子后仅剩一个质子,B元素是人体中含量最多的元素,C元素是地壳中含量最多的金属元素,D元素有三个电子层,最外层有7个电子,含A、B、C三种元素组成的一种化合物的药物可用来治疗胃酸过多。则:A元素的名称是 ,B元素的符号是 ,C元素的离子符号是 ,D元素单质的化学式是 。写出B、C组成的化合物与A、D组成的化合物的水溶液反应的化学方程式 。
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右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成的是
(填“饱和”或“不饱和”)溶液,所得溶液质量为 g。
(3)a中混有少量的b,若要从混合液中分离出a可采用的方法是 。
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 。
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完成下列化学方程式并按要求回答问题。
(1)二氧化碳通入灼热的木炭粉 ,
该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应。
(2)实验室用双氧水制取氧气 ,基本反应类型是 反应。
(3)用稀硫酸除铁锈 ,基本反应类型是 反应。
(4)长期存放的氢氧化钠固体发生变质 ,我们可以用 (填试剂名称)检验其是否变质。
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右图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图(部分反应条件和部分生成物已省略),物质F和X的组成元素相同。请按下列要求填空:
(1)若物质A是汽水中的一种不稳定的酸,则该酸的 化学式为 ;
(2)若物质D是一种可做建筑材料的盐的主要成分,D中阴离子的符号是 ;
(3)写出物质E的俗名 ;
(4)若B是由两种元素组成的最简单的有机物,则两种元素的质量比为 ;
(5)写出不属于四种基本反应类型,但能实现F转化为X的化学方程式 。
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在H、C、O、Na四种元素中选择恰当的元素,按要求用化学式填空:
(1)有还原性的气体单质 ; (2)厨房中的酸性调味品 ;
(3)炉具清洁剂中含有的碱 , (4)可用于炼钢的气体 ;
(5)氧元素质量分数最高的氧化物 ; (6)治疗胃酸过多的盐 。
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