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科目: 来源: 题型:解答题

(1)学校食堂采购的食物原料有:青菜,酱油,花生油,马铃薯,鱼等,以上原料中,富含淀粉的是______富含维生素______
(2)从a.氧气;b.稀硫酸;c.二氧化碳;d.熟石灰;e.塑料;f.甲烷六种物质中,选出符合下列题意的物质,用序号填空.
①属于单质的是______
②常用于灭火的气体是______
③能除去铁锈的是______
④能中和酸性土壤的是______
⑤易引起“白色污染”的是______
⑥最简单的有机物是______.

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科目: 来源: 题型:填空题

碳酸钠和碳酸氢钠(NaHCO3)分别跟足量的盐酸反应(碳酸钠、碳酸氢钠分别跟盐酸反应,所得生成物相同),若要使这两个反应生成相等质量的二氧化碳,则所消耗碳酸钠与碳酸氢钠的质量比为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

2012年6月16日第三届亚沙会是亚洲最大的沙滩体育盛会.
(1)亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成,棉纱中添加了适量的煤油.棉纱不易点燃,而煤油容易点燃的原因是______.
(2)亚沙会火炬使用丙烷(C3H8)气体为燃料,燃烧后对环境无污染.丙烷燃烧的化学方程式为______.
(3)亚沙会升旗手的服装用的进口纯白聚酯纤维面料属于______材料.

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科目: 来源: 题型:解答题

随着经济的发展和人民生活水平的提高,近年来我省汽车拥有量呈较快增长趋势.
(1)工业生产乙丙橡胶【】因柔韧性好而被用于制造汽车门窗密封胶条,下列有关乙丙橡胶的叙述正确的是______.
A 是无机物; B 是有机高分子; C是合成材料; D 复合材料;E 其相对分子质量是70;F其相对分子质量是70n.
(2)汽车尾气中的CO,NO2是大气污染物,可通过三元催化转化器将其转化为无污染的两种气体,则反应方程式是______.
(3)在发动机和三元催化转化器间的尾气流中安装一个称为λ探测器的电化学元件,可测定λ值(λ=入口处的空气量/完全燃烧需要的空气量),如图所示.当汽车速度增加时,入口处的空气量增大,此时排出尾气中的主要污染物是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

常温下,向盛有一种无色液体的试管中加入一种固体,产生气泡.根据你学过的知识,回答下列问题:
(1)请你猜测可以制备______或______气体.
(2)验证猜想,得出结论(验证一种即可).
a.选择药品______.
b.该气体可用______方法收集.
c.实验现象______.
d.得出结论______.

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科目: 来源: 题型:解答题

在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的______作用.
(2)上海世博园内安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起______作用,净化后的水属于______(选填“混合物”或“纯净物”).
(3)在农业生产中,施用的草木灰(有效成份为K2CO3)属于______肥.
(4)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉,充分反应后过滤,所得固体是(填写化学式)______.
(5)化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花.举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂.
“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:Mg5(OH)2(CO34 5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是______;根据这些信息,还能推断出“镁粉”的另一种用途是______.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列物质的名称、俗称、化学式一致的是


  1. A.
    氯化钠 粗盐 NaCl
  2. B.
    氢氧化钠 苛性钠 NaOH
  3. C.
    乙酸 酒精  C2H5OH
  4. D.
    碳酸氢钠 苏打 NaHCO3

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科目: 来源: 题型:解答题

通过学习,我们接触了许多物质,请写出下列物质的化学式.
(1)“西气东输”工程中输送的气体是______;
(2)氧元素的质量分数最多的氧化物是______;
(3)可用于发酵的纯碱是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用下图表示:

请回答下列问题.
(1)图中的氧化物的化学式为______.
(2)反应后的物质中氯元素的化合价分别为______.
(3)该反应的化学方程式为______.

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科目: 来源: 题型:解答题

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验室制取二氧化碳常用的药品是______,有关反应的化学方程式为______;应选用的装置是______(填装置代号),选用该装置的依据是______.
(2)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的装置是______,有关反应方程式为______.

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