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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

等位基因A与a 的最本质的区别是( )

A.在减数分裂时,基因A与基因a分离 B.两者的碱基序列不同

C.基因A、a分别控制显、隐性性状 D.A对a起显性的作用

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生( )

A.染色体易位 B.基因重组

C.染色体倒位 D.姐妹染色单体之间的交换

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )

①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病

②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

③携带遗传病基因的个体会患遗传病

④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查,绘出如图系谱,假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定条件是( )

A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者 B.Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者

C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者 D.Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱,相关分析正确的是( )

A.该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传

B.个体3与4婚配,后代子女不会患病

C.个体3携带致病基因的概率为2/3或1/2

D.该遗传病的发病率是20%

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从理论上分析,下列错误的一项是( )

A.三倍体×三倍体→三倍体 B.二倍体×二倍体→二倍体

C.二倍体×四倍体→三倍体 D.二倍体×六倍体→四倍体

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( )

A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能移向两极

B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色

D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后,用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株。下列说法有错的是( )

A.理论上已是一个新物种 B.体细胞中含有等位基因

C.所结的果实为四倍体 D.细胞中都含四个染色体组

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物进化的叙述,正确的有( )

①有地理隔离才有生物进化

②生物进化意味着新物种形成

③自然选择导致种群的基因频率发生定向改变

④突变和基因重组是不定向的

⑤自然选择直接作用的是决定生物表现型的基因型

⑥新物种的形成都是由地理隔离导致生殖隔离的结果

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

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科目: 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据达尔文自然选择学说(图解如下),下列叙述不属于对现代生物进化理论的补充、完善的是( )

A.生物进化的实质是种群基因频率的变化

B.种群是生物进化的基本单位

C.隔离是物种形成的必要条件

D.自然选择决定生物进化的方向,是通过生存斗争实现的

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同步练习册答案