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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现在用两种氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b，分别接种到下面的6种培养基上，两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长，a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表，关于突变株a和b分别对于A-J中氨基酸需求的说法正确的是（   ）

    培养基
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    添加氨基酸
    		BCDE
    		BEFG
    		CFHI
    		DEFI
    		GHIJ
    		EHGJ
    A．两种突变株对氨基酸的需求是相同的
    B．两种突变株都需要G氨基酸才能生长
    C．两种突变株必须同时供应4种氨基酸才能生长
    D．两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（    ）

    A．一个细菌、液体培养基B．许多细菌、液体培养基
    C．一个细菌、固体培养基D．许多细菌、固体培养基

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    配制的培养基成分是：纤维素粉、NaN03、Na2HP04、KH2P04、MgS04、KCl、酵母膏、水解酪素，该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖    (    )

    A．酵母菌B．自生固氮菌
    C．各种细菌D．纤维素分解菌

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    分离纯化大肠杆菌最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列有关这两种方法的叙述错误的是

    A．均将大肠杆菌接种在固体培养基的表面
    B．获得的每个菌落均是由一个细菌繁殖而来的子细胞群
    C．都应在火焰附近进行操作，以防止杂菌污染
    D．稀释分散菌种的原理不同，均能达到分离纯化大肠杆菌的目的

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关平板划线操作的叙述，错误的是(　　)。

    A．在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧
    B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
    C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
    D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关培养基配制原则表述正确的是

    A．任何培养基都必须加入碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子
    B．碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素
    C．微生物的生长除受营养因素影响外，还受pH、氧、渗透压的影响
    D．固体培养基一定需要加入琼脂

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列常用的无菌操作中，错误的是

    A．无菌操作不要求杀死培养基中的一切细菌
    B．用酒精擦拭双手的方法是对操作者进行消毒
    C．实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行
    D．玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分有（  ）

    A．无机盐、水、维生素B．NaCl、水、蛋白质
    C．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D．蛋白质、脂肪、NaCl、水

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化是（ ）

    A．根B．芽C．叶D．胚性细胞团

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    科目： 来源：2012-2013学年河南周口市中英文学校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    关于菌落的叙述，错误的是（  ）

    A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果
    B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据
    C．划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落
    D．将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

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