在下列选项中.需要采用植物组织培养技术的是①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．①②③B．③④⑤C——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
②获取大量的脱毒苗
③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株
④单倍体育种
⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新法，使转基因动物乳汁中药物蛋白含量提高30多倍。“转基因动物”指

A．提供基因的动物	B．基因组中增加外源基因的动物
C．能产生白蛋白的动物	D．能表达基因信息的动物

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是

A．①是c；②是b；③是a	B．①是a和b；②是a；③是b
C．①是a和b；②是b；③是a	D．①是b；②是c；③是b

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

已知正常的β珠蛋白基因(以β^A表示)经Mst I限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段(其中0.2kb的片段通常无法检测到)，异常的β珠蛋白基因(以β^S表示)由于突变恰好在Mst I限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst I限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图l；现用Mst I限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以β^A、β^S表示相关的基因)