科目: 来源:2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是
①把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,说明细胞和病毒被搅碎后都失活,说明两者的结构特点是一致的
②能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
③能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子
④乳酸菌、酵母菌都含有核糖体
⑤都含有大量的DNA和RNA是细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的共性
A.①②③ | B.①②④ | C.②④⑤ | D.②③④ |
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科目: 来源:2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是 ( )
A.(1)×(4);左上方 | B.(1)×(3);右下方 |
C.(2)×(3);右下方 | D.(2)×(3);左上方 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二中学高二下学期阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为( )
A.目的基因能在植物细胞核中进行复制 |
B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同 |
C.不同生物共用一套遗传密码 |
D.不同生物具有相同的一套遗传信息 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二中学高二下学期阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是( )
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二中学高二下学期阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
正确表示基因操作“四步曲”的是( )
①提取目的基因 ②目的基因导入受体细胞 ③基因表达载体的构建 ④目的基因的检测和鉴定
A.①②③④ | B.④①③② | C.①③②④ | D.③①②④ |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二中学高二下学期阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是( )
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.④① |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二中学高二下学期阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
以下不属于目前常被使用的基因载体有:( )
A.质粒 | B.噬菌体 | C.染色体 | D.动、植物病毒 |
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科目: 来源:2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是
①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的细胞分化能力应该相同
④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③④ |
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科目: 来源:2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工.又有紧密的联系.如图是溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,b 是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a , e 是由膜包裹着衰老细胞器d 的小泡,而e 的膜来源于细胞器c。以下叙述不正确的是
A.由图判断a 、b 、c 、d 依次是高尔基体、溶酶体、内质网和线粒体 |
B.b 与e 演变成f ,证明了膜的选择透过性 |
C.由图推断a 与b 膜的组成成分最接近 |
D.如果细胞中a 的数量增加,则高尔基体成分更新的速度会加快 |
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科目: 来源:2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示细胞中的五类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一种有机物,下面列出这五种化合物名称中最合理的一组是
A.①~⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 |
B.①一⑤:酶、蛋白质、激素、脂质、维生素 |
C.①一⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 |
D.①一⑤:激素、脂质、维生素、蛋白质、酶 |
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