科目: 来源:2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列变异方式可能产生新基因并通过有性生殖传递给下一代的是 ( )
A.分裂产生根尖细胞时,非同源染色体之间某片段发生移接
B.分裂产生精细胞时,同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换
C.形成次级卵母细胞时,非同源染色体发生自由组合
D. 形成第一极体时,间期染色体上某一基因发生基因突变
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下列关于生物多样性的说法正确的是 ( )
A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能
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科目: 来源:2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于下列结构说法正确的是 ( )
A.五种结构广泛地存在于各种细胞内
B.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量
C.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性
D.观察活细胞中的④常用健那绿染色
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科目: 来源:2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷(解析版) 题型:选择题
若mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA及翻译的氨基酸发生的变化是 ( )
A.tRNA一定改变,氨基酸不一定改变
B.tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变
C.tRNA一定改变,氨基酸一定改变
D.tRNA不一定改变,氨基酸一定改变
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以下关于人体免疫的叙述正确的是 ( )
A.浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
B.泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
C.二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体
D.HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
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科目: 来源:2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷(解析版) 题型:选择题
乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验,其它实验条件均设置为最适条件,实验结果如下:
实验一 |
酶浓度 |
0% |
1% |
2% |
4% |
5% |
(乳糖浓度为10%) |
相对反应速率 |
0 |
25 |
50 |
100 |
200 |
实验二 |
乳糖浓度 |
0% |
5% |
10% |
20 % |
30% |
(酶浓度为2%) |
相对反应速率 |
0 |
25 |
50 |
65 |
65 |
以下分析正确的是 ( )
A.实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
B.实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大
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下列实验中没有设置对照实验的是 ( )
A.赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D.艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
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据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是 ( )
A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
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关于细胞结构和功能的说法正确的是 ( )
A.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的
B.光合作用过程中ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生
C.葡萄糖在线粒体中被彻底氧化分解,释放大量能量
D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
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科目: 来源:2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷(解析版) 题型:选择题
普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
下列关于该实验的说法不正确的 ( )
A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B.A组和B组都利用杂交的方法,目的是一致的
C.F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D.C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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